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미래 사회의 주역이 될 청소년들에게 세계화의 경쟁 속에서 민주시민 육성과 창의성 신장으로 생존할 수 있는 중요한 방편이 될 것임을 알 수 있었다. I. 서론
II. 현재 사회문화교과서의 문제점
III. 대안 및 새로운 교과서 제안
IV. 결론
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사회과학습(교육, 수업)의 창의성신장학습 방법
1. 브레인스토밍(brainstorming)
▶ 수업시작 전 학습활동에 대한 흥미유발 단계에서 주로 적용함
▶ 모둠(5~6명)별로 시간에 배울 단원 내용에 연상되는 단어 8~10개정도 제시하도록 하여 학습에
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사회과 창의성학습지도의 방법
1) 브레인스토밍(brainstorming)
▶ 수업시작 전 학습활동에 대한 흥미유발 단계에서 주로 적용함
▶ 모둠(5~6명)별로 시간에 배울 단원 내용에 연상되는 단어 8~10개정도 제시하도록 하여 학습에 대한 흥미를 유
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제로 현실인지는 아직 잘 모르겠다. 하지만 확실한 것은 우리가 계속 이렇게 관심을 가지고 비판과 칭찬을 아끼지 않는다면 사회교과 더 나아가 우리 나라의 교육과정에 분명히 큰 발전이 있을 것이라는 것이다.
《참고자료》
1.김주환 외8명
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단원 정리 학습을 활용한다. 그리고 학생의 흥미와 관심과 능력의 차이를 존중하며 수준별 학습활동을 내용화 한다.
사회과 교과용 도서에는 사회 교과서와 자료형 교과서인 사회과 탐구, 사회과 부도 등의 국정 교과용 도서와 시도별 인정
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