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사회복지-스웨덴, 핀란드
(1) 스웨덴
학생들의 잠재력을 발전시키고 교육목적을 달성하는 데 어려움을 갖는 학생을 돕는 데 초점을 두고 있다. 학교사회복지사는 사회사업업무와 상담업무를 포함, 예방과 개입을 모두 포함하는 역할을 담당한
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사회복지 발달사, 인간과 복지, 2001. 3
한국사회과학연구소 사회복지연구실 편, 세계의 사회복지, 인간과 복지, 1999. 10
조용욱, 사회복지와 노동계급: 20세기 영국의 경우, 한국학논총 24권, 2001. 1 Ⅰ. 개 요
Ⅱ. 영국의 사회복지사
1. 1601
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사회 및 직업서비스(psychosocial and vocational services)
5. 재활을 위한 지지적 주거(supportive housing services for rehabilitation)
6. 건강 및 정신건강보호(health and mental health care)
7. 상호지지체계(mutual support system)
8. 자문 및 옹호(consultation and advocacy)
9. 클
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사회과학연구소 사회복지연구실 편, 세계의 사회복지, 인간과 복지, 1999. 10
조용욱, 사회복지와 노동계급: 20세기 영국의 경우, 한국학논총 24권, 2001. 1 [ 목 차 ]
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 영국의 사회복지사
1. 1601년 엘리자베스의 구빈 법(Elizabetha
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Social Work.p45~55/박용오,2003,“사회복지사의 직무만족이 전문직업적 정체성에 미치는 영향” 박사학위논문
7) 박종우,1994,“사회사업가의 전문직업적 정체성” 학위논문(박사)p14/학교사회복지사의역할요인이 정체성에 미치는 영향,이유미,학위
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