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복지사 자격제도의 개선을 통해 전문직으로서의 사회복지사의 정체성과 위상을 지키는데 모두 힘을 합할 때다.
Ⅲ. 결 론
사회복지사 자격제도는 교육내용의 질적인 관리 없이 급증하는 교육 공급기관을 통한 2급 자격증의 양산으로 인해 사
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자격증을 취득하고 있다. 일본의 사회복지사제도는 사회복지사의 등급을 나누지 않고, 국가고시에합격하지 않으면 사회복지사가 될 수 없게 제도가 되어있다. 따라서 현행 제도인 전문대학, 4년제 대학교, 대학원, 기타 양성교육기관에서 일
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복지사 2급: 공인 양성소에서 300시간 이상 수료자 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 케어의 개념
2. 케어복지사와 방문간호의 차이
3. 케어복지사와 사회복지사
Ⅲ. 케어복지사의 필요성
1. 케어와 간호의 관계
2. 케어복지사의 제도적 도
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복지사 자격제도의 개선방안, 사회복지사 자격제도 및 국가시험제도 개선방안 대토론회 자료집.
김태성, (1997). "사회복지학, 사회복지 전문직, 그리고 사회복지 교육제도," 사회복지연구, 9호, 3-36.
노혜련 김상곤(2004), 학교사회사업 교육현황
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사회복지사 자격증을 취득하고 있으나 자격증 취득 후 신고제도가 마련되어 있지 않아 사회복지사 자격증을 가진 사람들의 주소파악 및 현황 파악이 어려운 실정이다. 최근 사회복지 현장에서의 무자격자 발생과 자격증 위조사례 등이 발생
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