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사회사업학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 해결중심모델의 기본원리
2. 해결중심적인 목표설정
1) 내담자에게 중요한 것을 목표로 한다.
2) 작은 것을 목표로 한다.
3) 구체적이고 행동적인 것을 목표로 한다.
4) 없는 것보다는 있는 것
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I. 서 론
사회복지는 사회복지활동에 세부적인 내용, 범위, 구성, 주체와 대상, 이념과 가치, 실천철학과 방법 등에 직접적인 영향을 주게 된다. 잔여적 사회복지는 기능을 임시적으로 보충하며, 사회복지활동이 사회를 유지 및 발전시키는데
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사회복지실천기술은 사례관리와 사회관리로 구분될 수 있다. 이런 맥락에서 나눔도 자선형 나눔과 권리형 나눔으로 구분될 수 있다.
1) 아래 두 개의 나눔 관련 영상을 시청하고, 소감문을 쓰시오.
① [나눔샘] 권리의 눈으로 본 나눔의 예
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복지예산은 점점 불어나고 있지만 효과적으로 쓰이지 못하면서 복지의 사각지대가 생겨나고 있는 셈이다. 그래서 사회안전망의 확대 필요성을 강조되어야 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 사회복지실천의 차이
1) 잔여적 사회복지
잔여적 사회복지
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사회와 국가의 발전에만 심취해왔던 인류에게 ‘코로나19’는 전염병의 무서움과 두려움을 다시 한 번 일깨워주게 된 계기가 됐다. 즉, 우리가 여전히 위험 사회에 살고 있으며, 자연의 힘에 굴복할 수밖에 없는 존재로서의 정체성을 각인시
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사회복지실천론』, 나남.
엄명용·노충래·김용석(2005), 『사회복지실천 기술의 이해』, 학지사.
김혜란·홍선미·공계순(2003), 『사회복지실천 기술론』, 나남.
양옥경·김정진·서미경·김미옥·김소희(2000), 『사회복지실천론』, 나남.
Arthur J.Cl
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사회복지실천론』, 나남.
엄명용·노충래·김용석(2005), 『사회복지실천 기술의 이해』, 학지사.
김혜란·홍선미·공계순(2003), 『사회복지실천 기술론』, 나남.
양옥경·김정진·서미경·김미옥·김소희(2000), 『사회복지실천론』, 나남.
Arthur J.Cl
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사회사업학과편, 「집단사회사업 실천방법론」, 동인출판사, 1993, 서울.
② 전재일외, 「집단실천기술론」, 사회복지개발연구원, 2000, 서울.
③ 변영계, 「교수학습이론의 이해」, 학지사, 1999, 서울.
④ 김동배외, 「인간행동이론과 사회복지
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사회복지실천 지식을 실습내용에 적용한다.
14. 사회복지실천의 가치와 윤리를 갖고 임한다.
15. 전문가로서의 편견, 선입견, 고정관념을 인식하고 객관성을 유지한다.
16. 실습지도 내용을 실행에 옮긴다.
17. 실습과정을 책임감 있게 수행한
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사회복지실천에는 1960년대에 행동수정기법으로 소개되면서 점차 활용되기 시작하였다. 특히 이 이론은 인간의 행동을 관찰하고 측정할 수 있는 장점으로 인해 사회복지실천의 객관적 평가를 높일 수 있는 과학적 이론으로 받아들여지게 되
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사회구성원으로서 사회복귀 및 가정에서 건강한 삶을 영위하도록 하기 위해서 아하브마을 사회복지시설에 지원하게 되었습니다.
사회복지사와 이용자가 어떤 실천관계를 맺느냐에 따라 서비스과정과 그 성과는 매우 다르게 나타날 수 있기
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복지실천론, 청소년복지 커리큘럼을 마스터하면서 그동안 기본수준에 머물렀던 실험적 방법 최적화기법에 대해 집중적으로 실력을 늘려갈 예정입니다. 그리고 사회계획의 종합적 모델과 사회,문화정책을 통합하고 장래 사회의 청소년복지
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사회복지정책의 범주를 비교 대비시켜 시대의 흐름상 유사성을 띠고 있는지에 대해서 정책 환경적인 측면과 연관지어서 연구 논문으로 설명해 볼 것입니다. 특히 사회복지실천, 조사 관련 사례집들을 통계학적으로 정리해 사회보장제도가
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사회복지대학원 과정에서 관심을 가지고 연구해 나갈 주제에 대해 수준에 맞는 적합자료들을 직접 찾아나서 지역에서만 보고 듣는 실무가 아닌 전국적인 복지 현장에서 직접 실현해 낼 수 있는 사회복지실천, 관리 자료들을 만들어 보고 싶
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싶습니다. 현재는 미숙하게 진행되었던 지역내 전문기관들과도 보다 성숙된 협력 기관으로 가족에 대한 개입을 하고자 합니다.
그리고 사회복지관에서 가족복지의 관점과 가족복지실천에 대한 전문성을 가지고 지역내 가족복지 서비스를
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