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시대, 고등직업교육 정책 제언②] 4차 산업혁명시대의 미래 인재상. 한국대학신문
따라서 사회에서는 학교 교육 과정의 개혁을 통해 개인들이 미래에 필요한 역량을 기를 수 있도록 해야 할 것이다. 또한 입시와 같이 교육에 가장 큰 영향을
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인재상이 되기 위해 노력해야 한다. 경기침체와 사회적 구조에 억압되지 말고, 개개인이 능동적, 주도적으로 학습할 필요가 있다. 사회가 모든 구조를 갖추어도 결국 개인이 노력하지 않으면 변화는 있을 수 없기 때문이다.
3. 결론
시대는
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구축이 시급하다.
(2) 개인
미래의 새로운 인재상에 대비하여 개인적으로 핵심역량을 갖출 수 있어야 한다. 사원급은 기본적인 실무와 더불어 커뮤니케이션, 조직관계 등을 효과적으로 습득해야 한다.
조직 내에서 대리급은 실무를 가장 담당
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인재상과 다양한 비즈니스 능력을 요구한다. 그래서 직원들에게 직급별이나 계층별로 인재상과 비즈니스 능력과 연관된 교육을 매년 정기적으로 실시하여, 직원들의 능력을 개발하고 업그레이드 하는데 수 많은 재정과 노력과 인력을 투입
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인재상에 대한 논의와 정부, 외국·국내 기업이 원하는 인재상에 대해서 알아보았다. 또한 사회가 해야 할 일에 대해 정규교육과정과 대학교 시스템을 통해 이야기해보았다. 앞서 말한 것처럼 우리나라는 기업과 사회가 원하는 인재상을 만들
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사회학개론. 서울: 동화문화사
최승희(2001). 방과 후 학교체육활동의 만족정도에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
최예솔(2014). 체육활동참여증가가 청소년의 정서 및 학교폭력태도에 미치는 영향. 고려대학교 교육대학원 석
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사회학, 박영사, 1991.
인태정, 관광의 사회학『한국관광의 형성 과정』, 한울, 2007.
김병문 김현지, 국제관광론, 백산출판, 1999.
김상훈, 관광학개론, 범하, 1996.
김순정, “한국인 국외여행자의 관광형태에 대한 연구”, 경기대 석사학위논문, 19
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사회학적 특성 및 여가프로그램 만족도가 생활 만족도에 미치는 영향”,
경기대학교 사회복지대학원 석사학위논문, 2006
장용환, “고령화 사회의 노인고용 활성화 방안에 관한 연구”,
단국대학교 정책경영대학원 석사학위논문, 2006
정인
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사회학의 기초를 닦아 가면서, 사회학의 고전에 해당하는 책들을 읽는 것도 병행할 것입니다.
그렇게 사회학개론, 사회연구방법론, 사회사상사 등 사회학에 기본적인 소양이 쌓이고 고학년이 되면 학교의 교과 과정의 범위 안에서 문화 사회
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1. 공사의 인재상 중 본인에게 가장 가까운 요소 한 가지를 관련경험 및 지원동기와 함께 기술해 주십시오. (최소 100자, 최대 500자 입력가능)
유압공학과 동역학개론을 학습하면서 시스템을 해석하고 설계했습니다. 또한 직접 유압기계를 다
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인재상과 (창조인, 전문인, 화합인) 연관 지어 기술하여 주십시오. (700자 이내, 210자 이상)
공사 핵심가치 중에는 공익성, 나눔과 배려가 있습니다. 이와 관련된 지원자의 경험이 있다면 기술하여 주십시오. (700자 이내, 210자 이상)
공사 사
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, 외부교육수강 이력, 대외 활동, 프로젝트 경험 등을 제목/경험/성적(또는 성과) 등으로 기술해주시면 됩니다. ※ 예시) 디스플레이 개론 수강(2013) / A학점 취득)(100자~500자)
4. 인재상 및 면접대비 기업정보
5. 면접 족보 (면접 기출문제)
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인재상(홈페이지 ‘예보 인재상’ 참고)과 관련하여 각 인재상에 본인이 얼마나 적합한 인재인지 설명해 주시고, 본인의 특성을 공사 업무에 어떻게 적용?발전시킬 수 있는지 기술해 주십시요. (500자 이내)
4. 공사의 인재상 중 지원자가 가
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