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. 사회학습 이론가들은 텔레비전에서 방영되는 폭력장면들이 일상생활에 있어서 청소년들의 공격성을 증가시킨다는 점을 밝혀냈다
4) 강화 (보상과 벌)와 모델링에 의해 학습되고 조성된다.
교육 실천을 위한 시사점으로 유아는 어른의 행동
, 사회학습 이론, ,, , 반두라,, 반두라 스키너, 반두라의 사회학습 이론, 사회학습이론을 설명하고 교육에 주는시사점을 논하시오go(교수학습이론과매체).,
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여주어야 하는가?)
ㄹ. 학습자의 인지적운동적 재생산 과정을 유도하는 교수를 실시할 것(다른 상황에 일반화할 수 있는 기회를 제공할 것)
3. 사회학습이론의 실제적 시사점 및 이론의 장단점
이상에서 살펴본 Bandura의 관찰학습이 갖는 몇 가
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이론이 Skinner의 작동적 조건화이론과 Piaget의 인지발달이론을 연결지어 주는 가교의 역할을 하였다는 점이다. 즉 그는 주의, 파지, 조정, 대리적 강화, 자기 강화 등의 개념을 사용하여 인지적인 학습과정을 효율적으로 설명하였다.
V. 사회복
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학습이론적 접근
4. 학습 이론에서의 사회적 학습이론
5. 도덕성 이론에서의 학습이론
6. 성역할 이론에서의 사회학습이론
7. 학습 이론의 종류
Ⅲ. 반두라(A. Bandura)의 사회학습이론
1. 관찰학습에 대한 밀러와 돌라드의 설명
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학습 방법론 』. 동문사. 2000.
-김영환 외. 『 교육방법 및 교육공학 』. 학지사. 1996.
-박성익. 『 교수-학습방법의 이론과 실제(1),(2) 』 . 교육과학사. 1996.
-이춘옥, 고벽진, 교육심리학, 교육과학사, 2006
-강상경, 인간행동과 사회환경, 나남, 2011
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