|
학습 효과를 위한 교육심리학, 학지사
문선모(2007). 학습이론 교육적 적용. 양서원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 반두라 이론의 특징
1) 사회학습이론
2) 사회학습이론에서의 학습 형태
3) 대리학습(관찰학습)의 요소
2. 반두라 이론의 의의
1)
|
- 페이지 9페이지
- 가격 2,800원
- 등록일 2017.10.10
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
의의를 찾을 수 있다.
Ⅲ. 결론
반두라 이론은, 인간의 행동변화는 보상 또는 처벌의 조작결과로 나타나는 것이 아니라 타인의 행동을 관찰하고 모방한 결과 혹은 대리적 조건형성을 통해 이루어진다고 주장하였다. 사회학습이란 인간은 어떤
|
- 페이지 6페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2017.09.17
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
학습심리학, 시그마 프레스, 2011
신명희 외, 교육심리학의 이해, 학지사, 1998
최옥채 외, 인간행동과 사회환경, 양서원, 2002
조복희, 아동발달, 교육과학사, 1999 1. 인지발달
1) 피아제( Piaget )의 인지발달이론
2) 피아제( Piaget )이론의 의의
|
- 페이지 4페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2021.11.24
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
학습에 어떻게 영향을 미치는가 하는 점은 규명되지 않았다는 점을 비판받고 있다.
4. 반두라 이론의 의의
반두라의 사회학습이론의 가장 두드러진 특징은 대부분의 인간의 행동은 다른 사람을 관찰하고 그 관찰한 사람을 본보기로 하여 행동
|
- 페이지 14페이지
- 가격 3,500원
- 등록일 2017.09.11
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
사회학습이론에 대한 특징과 사회복지실천에 줄 수 있는 의의에 대해서 알아보았다. 반두라의 사회학습이론에 경우, 환경의 개선, 주변 사람들의 ‘행동’개선, 개개인의 인지적 요소 개선, 그리고 이들 사이에 적절한 상호작용에 활성화 등
|
- 페이지 5페이지
- 가격 1,900원
- 등록일 2018.02.06
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|