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지의 발전을 설명하는 것으로 볼 수 있다.
Ⅲ. 맺음말
이상에서 사회복지의 시대를 크게 빈민법 시대, 사회보험 시대, 복지국가의 시대를 구분하였다.
빈민법의 시대는 다시 엘리자베스 빈민법, 신빈민법, 민간활동, 빈곤조사로 구분였고, 사
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구분을 음순으로 병행하는 방법으로서 이 방법은 1809년 Baltimore 시의 도서관 목록으로 채택되었으며 후에 계속 보급됨 I. 목록 발전의 시대구분
1) Dorothy May Norris의 시대별 구분
2) E. R. Hanson과 J. E. Daily의 시대구분
3) 피나케스 구분
II.
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잔존하고 있는 식민지성 근대화 논리의 폐단으로부터 벗어날 수 있을 것이다.Y Ⅰ.문제의 제기
Ⅱ.근대주의의 형성과 중·일로의 전파
Ⅲ.한국의 지식체제와 근대주의의 수용
Ⅳ.근대주의 수용방식의 특징과 한계
Ⅴ.맺음말
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, 한국의불교 공예, 탑파, 혜안, 1998 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 탑의 개념과 목적
Ⅲ. 탑의 시작
Ⅳ. 탑의 변천
Ⅴ. 탑의 구분
1. 주재료별 구분
2. 지역별 구분
3. 시대별 구분
Ⅵ. 고구려의 탑
Ⅶ. 백제의 탑
Ⅷ. 신라의 탑
참고문헌
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특징
1. 시간과 공간의 초월
2. 양방향(Interactive) 커뮤니케이션
3. 다양한 컨텐트
4. 방송국 설립의 대중성
Ⅳ. 웹캐스팅(Web Casting)의 분류
1. 서비스 유형에 따른 구분
2. 정보형태에 따른 구분
1) 데이터캐스트(Datacasts)/워드캐스트(Wordcas
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구분이 없으며 진리와 허위의 구분도 없고 역사와 환상의 구분도 없다. 포스트모더니즘에서는 분화된 각 영역들 사이의 경계가 다시 소멸하는 특징을 보인다. 포스트모던시대의 전도전략
1. 서론
2. 문화현상적 특징
3. 포스트모더
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구분했다. 따라서 은유/환유의 도식은 별 유용성이 없다. 전통을 모더니즘의 특징으로, 혁신을 포스트모더니즘의 특징으로 보는 견지가 있다. 그러나 포스트모더니즘의 기교의 실험성은 모더니즘이나 아방가르드 보다 덜 혁신적으로 보일 수
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변화
1. 중국의 교육체제
2. 교육행정체제
3. 교육재정확보 및 부담
4. 중국 교육체제의 변화
Ⅳ. 평생교육제도
1. 중국 성인교육의 변천
2. 성인교육의 형태
3. 문해교육의 전개
4. 중국 성인교육의 특징
Ⅴ. 결론
참고문헌
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시대의 중소기업 공동브랜드 활성화 전략”, 2005년 경제학 공동학술대회, 2005
스티븐 슈트라우스, 스몰 비즈니스 바이블 : 중소기업 성공경영 A에서 Z까지 , FKI미디어, 2005
장순규, 성공한 중소기업 브랜드의 마케팅 전략사례 연구 , 전남대 대
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시대 작곡가들의 작품들을 인용하여 현대적인 기법을 섞어 작곡된 이 작품은 또한 신고전주의의 목적에 부합하는 전통과 현대의 결합을 보여주고 있어 더욱 의미가 있다. <풀치넬라>를 시작으로 민족주의 작품을 작곡하던 스트라빈스키
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시대에 따라 소멸되기도 한다. 왜 그러한가?
(중략)
10 후기
1. 판소리의 기원에 대해 말하라. (전경욱)
2. 2009년 개정 교육과정의 특징 2가지는 무엇인가? (노명완)
3. 설화와 소설은 나누는 기준은 무엇인가? (전경욱)
4. 신라시대 작품과 작
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