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상담과 심리치료의 원리와 실제, 서울: 성원사
3. 김현옥, `개인심리학적 접근법에 따른 상담 기법.` 경기교육. pp. 120∼123
4. 설영환 역(1987), 아들러심리학 해설, 선영사
5. 이용호 역(1981), 애들러 심리학입문, 백조출판사
6. 윤순임 외(1995), 현대
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실제, 학지사 2015
천성문, 김진숙 외 저, 심리치료와 상담이론 개념 및 사례, CengageLearning 2013
Gerald Corey 저, 심리상담과 치료의 이론과 실제, CENGAGELEARNING 2013
현정환 저, 상담심리학(상담이론 실제 연습), 양서원 2013 1. 아들러 심리치료의 실
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치료자는 또한 내담자와 합의하여 과제를 정기적으로 줄 것이다.
5. 아들러 치료의 비평: 강점과 약점
아들러 치료의 사상과 치료 기술은 그의 시대를 뛰어 넘어 보급되었고, 상담과 심리치료의 전 영역에서 상당한 영향을 미쳤다. 아들러는
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Adler 상담 및 심리치료 : 개인심리학의 통합적 접근, 시그마프레스,
Thomas J.Sweeney, 노안영 역(2005) : 아들러 상담이론과 실제, 학시사 Ⅰ. 아들러의 생애
Ⅱ. 아들러 개인심리학의 주요이론
1. 인간관
1) 총체적 존재
2) 사회적 관심
3) 창
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아들러 상담이론과 실제. 서울 : 학지사 Adler의 심리치료
1. 개요
2. 역사
(1) 창시자 : Alfred Adler (1870~1937)
(2) 발전과정.
(3) 현황
3. 성격 및 정신병리 이론
1) 기본가정
(2) 성격 이론
Inferiority and Superiority
Social Interest
Fictional f
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실제적 성교육실시‥‥‥‥‥‥ 16
2. 심리상담‥‥‥‥‥‥ 17
3. 미혼모가 받을 수 있는 복지서비스 제공‥‥‥‥‥‥ 17
4. 미혼모의 학교교육 중도포기 및 탈락방지‥‥‥‥‥‥ 18
5. 미혼모취업프로그램 지원‥‥‥‥‥‥ 19
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상담] (서울: 두란노서원, 1990)
스트라우스, 관선희 역, [사랑의 신비] (서울: 양서각, 1983)
Richard A. Gardner, 박영희, 석말숙, 윤명숙(역), [이혼가정 자녀를 위한 심리치료] (경기 : 양성사, 2004)
한재희, [이혼문제와 목회상담의 실제], (서울; 기독교
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상담센터. 성폭력 피해자를 위한 심리치료접근의 이론과 실제 제1장 서론
제1절 연구의 목적
제2절 연구의 방법
제2장 본론
제1절 수사기관(경찰)에서의 성범죄 피해자 보호 실태
Ⅰ.경찰의 성범죄 피해자 보호실태
1. 피해자
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상담
입소자의 가족인 경우 입소자의 입소 생활 전반에 대한 궁금점이나 제안사항 등을 담당 사회복지사와 상담할 수 있다. 상담시 입소자에 대해 알아야 할 사항을 기록해두면 좋다.
나. 소식지 발송, 가족 정기 간담회
정기적으로 가족 간담
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치료 다중사례 내용분석연구,
한국 가족치료학회지(Journal of Korean family therapy) , 한국가족치료학회
강문희, 박경, 강혜련, 김혜련(2006). 가족상담 및 심리치료. 신정
최충옥, 양서원,[2009] 다문화교육의 이론과 실제
이정선, 동문사,[2010] 초등학
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심리학 관찰연구에 대한 통합적인 실제적인 능력을 키워줄 것이고 아동들이 교육현장 뿐만 아니라 가족을 대상으로 하는 아동심리발달 연구에도 큰 도움이 될 것으로 생각합니다. 1.자기소개
2.상담심리 교육대학원 진학동기
3.미래의
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실제의 명함을 견본으로 돌려보게 한다.
‘미래의 내 명함’을 예쁘게 만들게 한다.
명함을 만든 동기와 그 명함으로 앞으로 사회에 기여할 실천 의지를 소개하게 한다.
정리
(5분)
‘활동을 마치며’에 이번 회기를 통해 알게 된 사실, 느
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심리학, 생활지도 커리큘럼을 마스터하면서 그동안 기본수준에 머물렀던 연구의 설계, 상담연구 방법 실력을 늘려갈 예정입니다. 그리고 치료 면접의 원리와 실제 현장에서 나타내는 치료 상담 과정을 공부해 볼 것입니다. 그리고 다양한 상
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치료과정을 가장 잘 이해하며 현실적인 음악치료기술을 잘 실행해 낼 수 있는 음악치료사로서의 꿈을 이뤄갈 것입니다. 그리고 저의 음악치료학과 대학원 연구과제를 점점 발전시켜 나가 국내 음악심리치료 과정에 선진화된 연구자료를 적
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심리와 상담이 이루어지는 이론적 심리학과 실제적 상담을 토대로 ‘중독’이라는 카테고리를 가지고 재활치료에 대해 배우는 것이 궁금해 관심을 가지게 되었습니다. 여타의 심리학과는 달리 중독자를 심리적, 사회적, 병리적으로 사회에
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