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상징화
북한에는 대내외적으로 북한을 대표하는 상징성을 갖거나 여타의 꽃들에 비해 특별히 애지중지되는 꽃이 있다.
그러한 것들 가운데는 북한의 \'국화\'(國花)인 목란, 김일성 주석의 이름을 빌린 김일성화, 김정일 국방위원장의 이름이
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, 2000
7. 풍습으로 본 북한의 주민생활, 공보처, 1993 Ⅰ. 북한의 상징화
1. 목란
2. 김일성화
3. 김정일화
4. 효성화
Ⅱ. 북한의 의생활
Ⅲ. 북한의 식생활
Ⅳ. 북한의 혼례
Ⅴ. 북한의 제사와 성묘
Ⅵ. 북한의 무용
참고문헌
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. 이와 같은 과정을 통해 자신의 초기 가설과 아이디어를 표상한다. 또한 한 번 표상한 내용은 아동 자신의 의해 정도에 따라 재표상하는 과정 등을 겪게 되는데 이런 과정을 지칭하여 상징화 주기라고 부른다. 아동들은 동일 현상에 대해 다
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상징화주기(Cycles of symbolization)
4) 다상징화(Multi-symbolization)
5) 의사소통맥락의 표상을 통한 학습
6) 사회적 상호 작용의 강조
7) 기록화(Documentation)의 활용
8)부모와 지역사회의 참여 강조
9)자원의 재활용
4. 교사의 역할과 중요
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불안한 감정을 상징화하여 방어기제를 사용해 내보내기도 한다. 주관적이라고 볼 수도 있겠으나 나 자신 하나만으로도 프로이드의 이론을 이해 할 수도 있고, 융의 이론도 이해 할 수 있었다. 결론은 어느 한쪽으로 치우쳐서 생각할 필요가
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