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습관적 학습과 지적 학습
습관적 학습
행동은 결과에
의해서 강화 되고
( skinner 상자 실험)
서서히 습관으로 건조 학습은 행동에 후행
지적학습
행동이 목표지향적
각각 새로운 상황에
적응할 수 있는 행동
계획을 세우기 위한
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모델유형에서 협동학습모델, 프로젝트 모델, 다중지능모델의 개념 주요 내용에 대해 알아보았다. 이들 학습모델유형들은 각기 다른 특징과 내용을 바탕으로 영유아의 효율적 발달을 도모하고 있는 바, 보육현장에서는 영유아의 연령 및 특징
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새로운 아이디어를 산출하는 발산적 사고에 대한 중요성을 강조하였다. 이러한 연구가 진행되면서 지능의 한 구성 요소로 창의성을 보는 견해와 창의성의 한 요소로서 지능을 보는 견해가 대두 되었다.
길포드는 지능모델에서 지능은 5개의
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2. 이용률 외, 초등수학교육론, 경문사
3. 전평국, 초등수학교육이론과 실제, 교학사 1. Skemp 수학 학습 이론의 개괄
2. 지능학습모델
3. 직관적 지능과 반성적 지능
4. 개념의 계층화
5. scheme와 schematic learning
6. 이해
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지능과 창의성의 관계
6. 창의성 훈련
1) 창의성 향상을 위한 프로그램
2) 창의성 향상을 위한 방법
7. 창의성 검사의 종류
1) 창의적인 과정(creativeprocess)
2) 창의적인 산물{creative product)
3) 창의적인 개인(creative person)
4) 창의
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