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새터민 정책의 역사
1962년 「국가유공자 및 월남귀순자 특별원호법」 : 국가유공자와 귀순자를 동등하게 지원
1979년 「월남귀순용사 특별법」 : 귀순자 지원에 대한 체계성을 갖춤
1993년 「귀순북한동포보호법」 : 지원 범위 축소
1997
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에서부터 새터민 고용 할당제를 실시하여 취업자격을 갖춘 새터민들을 채용함으로써 적극적인 취업 의지와 동기를 부여하도록 해야겠다.
새터민 중의 일부는 생계 급여를 받고 있는 상황에서 일정액 이상의 소득이 발생할 경우 오히려 생계
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대안에 대해 연구해보았다.
새터민의 수는 매년 증가하고 있으며, 그 중 새터민 아동이 차지하는 비율도 적지 않다. 그런데 새터민 아동이 학교를 중도탈락하는 비율이 높은 것으로 보아 이 문제에 대한 관심과 해결이 중요하게 여겨져야 할
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와 진로상담의 결과가 이후 거주지의 학교와 새터민 청소년 지원 기관에 효과적으로 연계되지 못하고 있다. 특히 학교의 울타리 밖에 있는 새터민 청소년들 같은 경우에는 이들에 대한 기초적인 정보조차 관리하는 기관이 없기 때문에 사실
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기대효과는 남한사람 위주의 취업 과정에서 탈피되고, 새터민이 서비스 제공자로 활동함으로 현재 취업과정의 일방적인 서비스 방향의 개선을 도모하게 된다. 또 기대되는 효과는 새터민 자조집단 기반이 강화되고, 지역사회 내 역량이 강화
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새터민에 대한 이해는 무엇보다 중요하고 성서적 해석의 필요성은 더욱 중요 하여졌다.
북한은 같은 한반도에서 비슷한 언어와 비슷한 음식을 먹고 사는 동포 이다,
우리는 그들을 현존 시각에 대한 문화적, 사회적, 정치 경제적 심리적 그리
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탈북민, 새터민(북한이탈주민) 정의.
’북한이탈주민’은 ‘탈북자’ 라는 용어 대신 북한을 이탈해 남한에 정착해 사는 사람들에 대한 공식적인 용어로 사용되었다. 그러나 그간 사용된 명칭들이 편견이나 정치적 색채가 있다는 비판이
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새터민 가족
제8장. 가상 가족
2부. 아픔과 상처에 관하여
제 9장 혼외 관계
제 10장 부부 폭력
제 11장 자녀 학대
제 12장 노부모 학대
제 13장 질병과 중독, 그리고 가족
3부. 희망과 우려의 교차점에서
제 14장 탈근대의 삶과 가족에 대
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출과 학기말 활동발표회를 제안했습니다. 그 결과 진정으로 멘토를 하고 싶어 하는 학생들만 지원하게 되었고, 학기말 설문에서 새터민 친구들과 멘토들의 만족도가 만점에 가깝게 나왔습니다.
1.현대자동차에 지원하게 된 동기 또는 해당 직
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저의 장점은 단호함과 결단력입니다. 문제가 생겼을 때 상황에 대해 핵심을 파악하고 구체적으로 계획을 세워 공동 목표를 달성한 경험이 있습니다.
봉사활동 동아리를 통해 5박 6일간 남·북한 새터민 청소년들과 함께 평화통일 기행에 멘
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새터민 들의 경제적 자립을 목표로 일하는 기업에서 일했는데 당시 저희는 떡이라는 아이템을 가지고 사업을 시작하였습니다. 처음에는 저희가 홍보할 장소도 마땅치f 않아 직접 발로 뛰며 학교 관계자 분들을 만나 뵈었고 도서관 앞에서 떡
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새터민과 멘토, 친해지길 바래]
4. [팀웍] Guide Page를 확인하시고 입력하시기 바랍니다.
[위기를 넘어 성과 GET]
5. [변화/혁신] Guide Page를 확인하시고 입력하시기 바랍니다.
[나는야 아이디어 뱅크]
6. [커뮤니케이션] Guide Page를
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새터민과 멘토, 친해지길 바래
3. 자신의 인생에서 가장 도전적이었던 일은 무엇이며 그 경험을 통해 얻은 것은 무엇인지 기술하시오(1,000자 이내)
- 봉사자들을 위한 봉사를 기획하다
4. 입사 후의 미래계획과 도전하고 싶은 분야(목
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