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샌드라 하딩 저, 조주현 옮김, 나남출판, 2009.05
성·사랑·사회, 김엘리 저, 한국방송통신대학교출판문화원, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과학과 기술의 성차별적인 남용과 오용
2. 성차별적이고 남성 중심적인 편견
3. 자연과 탐구에 대한
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샌드라 하딩(1991)은 “우리는 공공연하게 페미니즘을 받아들인다는 의미에서 ‘페미니스트 의식을 갖는 것’이 진정 페미니스트 활동-즉, 엄밀히 말해서 여성들에게 혜택을 주는 의도와 결과를 갖는 활동-의 전제조건으로 간주되어야 하는지
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샌드라 하딩, “누구의 과학이며 누구의 지식인가”, ㈜나남, 2009
- 여인형, “과학이야말로 가장 아름다운 것”, 과학과 기술, 2011
- 나도선외, “학회를 무대로 여성과학자 육성하자”, 과학과 기술, 2013
- 조형숙외, “유아과학교육”, 학지사
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샌드라 하딩 (지은이), 조주현 (옮긴이), 누구의 과학이며 누구의 지식인가 - 여성들의 삶에서 생각하기, 나남출판, 2009년.
곽금주(대학교수), 안상수 외 3명 저, 여성심리학, 학지사, 2015.
윤가현 저, 성 문화와 심리, 학지사, 2006.
이준일 저, 차별
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샌드라 하딩, 이화여대출판부,2002)
<깨어나는 여신> (김재희, 정신세계사,2000)
<꿈꾸는 지렁이들>(꿈지모, 환경과 생명, 2003) 서 론
모유 수유는 과연 권장되고 있는가, 아니면 강요되고 있는가.
-모유 수유에 대한 토론 정리
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