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생각의 지도가 달리 그려진다. 그런 의미에서 이 책은 동서양이 서로 다른 사고를 이해함으로써, 생각의 지도를 그리며, 더 성숙한 관계를 맺도록 도와주었다. 세상을 이해하고 문제를 해결하는데 있어 나의 방법, 그리고 우리 사회의 공동생
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생각하면서 글을 읽어보았습니다.
5‘
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
누가 무엇을 했는지 생각하며 글을 읽을 수 있다.
상
누가 무엇을 했는지 글의 내용을 바르게 이해하고 활동에 적용한다.
수업중
관
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데 조심 할게.
-너도 식당에서 음식을 먹을 때 소란스럽게 하지 않도록 조심해.
5
5
정리
이번 시간 공부를 하면서 알게 된 내용은 무엇입니까?
다음 시간에는 오늘 생각 정한 것으로 쓸 내용을 정리하는 방법에 대해 알아보겠어요.
- 주변에서
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같아요.
◆학습정리
T.여러분들은 오늘 토순이의 일기를 채워보고 자신이 겪은 일을 얘기해봤어요. 그리고 은서의 생각에 대해서도 상상해봤지요. 마지막으로 자신의 생각도 에디에게 전달해봤어요. 그래서 오늘 우리는 글을 쓰기 전에 무엇
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생각을 말하는 방법도 배웠습니다.
●차시예고
T: 오늘은 말로 자신의 생각을 말하였는데요. 다음 시간에는 다양한 상황에서 어떤 생각을 하였는지 직접 글을 써보는 시간을 가지도록 하겠습니다.
S: 주변에서 일어난 일에 대한 생각을 말하
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생각하였다.
하지만 남성들의 이러한 배척에도 불구하고 프랑스 혁명에서 지도적 여성들의 역할은 분명히 간과할 수 없음은 사실이다. 그렇다면 이러한 여성들은 프랑스 혁명으로부터 자신들이 요구했던 사항들에 대한 보상을 받았는가? 물
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지도하기 위해서는 교사는 일방적인 해설을 삼가고, 유아들의 생각을 자극하여 유아 스스로 이 말을 이해할 수 있도록 해야 한다. 그렇게 하기 위해서 교사는 적절한 질문을 통해 이러한 말들의 쓰임이나 기능을 이해하도록 유도해야한다.
[
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지도자를 중심으로, 교회가 가정, 학교, 교육 혹은 선교 기관들과 어떻게 네트워크를 형성할 수 있는지를 생각해보고자 한다.
1. 가정과 공감대 얻기
(1) 전화심방을 통한 부모와의 대화
(2) 홍보물 만들기
(3) 부모님과 함께 드리는 예배
(4) 학부
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지도한다. 이러한 상황이라면 학생 중심의 교육이 아주 원활하게 이루어질 수 있을 거 같다는 생각이 든다. 소규모 그룹이기 때문에 수업에서 소외되는 학생도 없어질 것이고, 교사가 각각의 학생에게 신경 쓸 수 있을 뿐만 아니라 개인의 특
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지도안 3
2000년 월 일 요일
지도교사
계
부장
교장
단 원
대나무 작품 제작
목 표
줄기, 가지, 잎의 구성을 생각하면서 대나무 작품을 그릴 수 있다
지 도
내 용
수업지도안 4
2000년 월 일 요일
지도교사
계
부장
교장
단 원
대나무 작품 제작
목
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생각합니다.
4) 지원동기 및 포부
오래전부터 알고 지내던 지인 중에 제가 사회복지를 공부한다고 했을 때 그 지인이 “사회복지란 무엇인가”라는 질문을 저한테 한 적이 있습니다. 생각해보지도 못한 질문을 받고 한번 생각을 해보게 됐습
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생각합니다.
청소년지도사로의 목표는 지도사로서의 존재감, 청소년 개개인의 존재감 모두를 높여나가는 것입니다. 그 실천방안은 청소년들 하나하나 맞춤식 정서적교감을 쌓아나가는 것입니다. 그렇게 한다면 센터를 찾은 아이들이 이곳이
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생각이 들기 때문이다.
3. 마치며
생활지도 계획서를 작성하면서 가르쳐 주시던 선생님 생각이 많이 났다. 중학교 3학년 때의 담임선생님.. 항상 웃는 얼굴로 우리를 대해 주셨고, 우리를 사랑으로 감싸 안아주시던 선생님.. 졸업한지 한참이
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지도사 자격증을 따고 아이들에게 요리를 가르치며 이 일이 보람되고 즐겁다는 생각을 했습니다. 항상 어머니가 해준 요리를 먹던 아이들이 직접 자신의 요리를 부모님께 해드리는 광경을 보며 참 뿌듯함을 느낍니다.
이런 보람뿐만 아니라,
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생각합니다.
또한 아동의 체육지도만이 아니라 두루두루 여러 방면에서 도움을 줄 수 있는 지도사가 되기 위하여 더욱 자기계발에 힘쓸 것입니다. 그리고 아이들의 건강을 위한 기본을 제공하겠습니다. 아이들을 지도하며 그들의 육체적인
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