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생활 전반에 도움이 될 수 있을 것이라 생각한다.
Ⅳ. 참고자료
생활예절 교안 대화의 기본 익히기. 휴넷. 2015.
생활예절 교안 마음을 움직이는 대화법 익히기. 휴넷. 2015
폴렛 데일, 대화의기술 공격적이지 않으면서 단호하게 나를 표현하는,
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과제에서는 자신이 갖추어야 할 예절과 덕목과 긍정적인 마음가짐의 중요성을 정의하고 일상생활에서 자아존중감을 높일 수 있는 구체적인 실천방법을 제시해보았다. 범사에 예의범절을 지킬 때, 나에 대한 타인의 평가가 긍정적으로 변화
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예절 지도
12) 손님맞이와 방문 지도
13) 학용품 사용 지도
3. 소집단 공동체 운영 지도
4. 독서를 통한 덕행의 기회 부여
5. 나의 효행 생활 실천 사례
Ⅸ. 향후 기본생활습관지도의 내실화 과제
1. 학업성취를 위한 생활지도
2. 정신건강
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예절 개론, 교문사
남상민(1999), 예절학, 박영사
염성철(1993), 생활인의 예절, 광주 : 한림
충무교육원(1997), 생활예절
한국교육출판(1996), 밝은 생활 예절, 교육자료
홍남석(1990), 현대인의 생활예절, 서울 : 수문회관 Ⅰ. 예절(예의)의 정의
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과제 보고서, 1999
◎ 정인성, 웹기반 교수-학습 체제 설계 모형, 1999
◎ 정치석, 안전교육지도, 1980
◎ 충무교육원, 생활예절, 1997
◎ 한승록, WBI(Web Based Instruction)에서의 상호작용 학습 설계 모델의 탐색, 교육연구 14호, 공주 : 공주대학교 교육연
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