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로 인간 존재의 실존 의미를 상실한 현대인의 모습을 대변해 준 셈이다. 이와 같이 작중 현실에서 이 시대의 고민하는 인간의 모습을 충분히 유추해 낼 수 있다는 점에서 작품[서울,1964년 겨울]은 성년식 소설의 한 전형이기도 한다. 성년식 소
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‘서울 1964년 겨울’을 읽으면서 tv드라마나 영화를 봤을 때 느끼지 못한 그러한 시대적 상황을 느낄 수가 있었고 작가란 정말 대단한 사람이라고 생각했습니다. 김승옥의 ‘서울 1964년 겨울’을 읽고 나서
서울 1964년 겨울 감상문
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학습자가 흥미를 가질 수 있도록 하는 수업 방법에 대한 연구가 필요하다.
<참고 자료>
김승옥, 서울 1964년 겨울, 사상계, 원본, 1965. 6월
구인환 외, 『문학 교육론』, 삼지원, 1994
박영목 외, 『국어과 교수학습론』, 교학사, 2001 없음.
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서울, 1964년 겨울
일시:
2학년 반 이름:
2. 다음 노래 가사를 읽고 물음에 답해 보자.
세상은 어둠으로 가득찼는데 아무도 아이 찾지 않았네
해 저문 고요한 하늘로 아이는 풀피리를 불었네
필리리 피리소리 번져가거라 날 찾는 이에게로
어딘
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동의하면서 헤어진다. ‘나’는 ‘안’과 헤어져 버스에 오른다. 버스에 올라서 내어다보니 ‘안’은 앙상한 나뭇가지 사이로 내리는 눈을 맞으며 무언지 곰곰이 생각하고 서 있다. 서울, 1964년 겨울을 읽고
김승옥 ‘서울, 1964년 겨울’
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