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책은 이제 미래에 대한 계획의 중요성을 설명해준다. 하지만 조심할 것은 더 나은 미래를 위해 현재를 망치면 안 된다는 것이다.
나는 지금 책을 다 읽고 나서 현재를 살아간다는 것이 얼마나 즐거울지 기대가 된다.
- 나의 VISION & MISSION -
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< 선물 - the present - >
‘선물’은 한 소년이 성인으로 성장하면서 ‘세상에서 가장 소중한 선물’을 찾아가는 과정을 함께 따라가는 여정을 보여주는데, 그 선물은 어느 위대한 노인이 들려주는 이야기를 바탕으로 찾게 된다.
그가 소년
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준다. 민주는 믿는 것이다. 내 친구 영희는 결코 나쁜 애가 아니라고,, 나에게도 이런 친구가 있었으면 좋겠다. 또 이런 생각도 든다. 나도 이런 친구가 될 수 있을까?.. 나만 이런 친구를 바랄 것이 아니라 나도 한 친구에게 이런 존재일까? 하
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비록 지금 내곁에 지혜로운 노인은 없지만 선물이라는 좋은책을 가지고 있다. 삶에 목표를 잃고 표류할때나 과거에 잘못된일을 되풀이하거나 계획없이 살아갈 때 이 책을 통해 다시 한번 마음을 다잡을수 있을것이라 생각한다. 시험기간이
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선물’ 이라는 제목이 난 마음에 들었고, 무엇보다도 난 이 책을 읽으면서 ‘난 지금까지 어떻게 살아왔나’ 하는 생각을 하게 되었다. 나 역시 후회도 많이 하고 행복하다고 느끼지 않을 때가 많다. 하지만 이 책을 읽고 난 후, 그런 생각은
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선물이다. 책을 읽기전에는 단순히 선물의 의미로만 해석될 줄 알았지만, 읽고나니 작가가 ‘현재’라는 단어와 ‘선물’이라는 단어의 철자가 같은 것을 사용해서 생각했다는 것이 신기했다.
‘갈매기의 꿈’이라는 책은 꿈이라는 단어와
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속에서 현실에 머물거나 안주하지 않기 위해 어학연수를 마친 후 매일 아침 EBS의 영어방송을 녹음해 들으며 영어를 공부하고 있습니다. 일주일에 한 권씩 온라인으로 제 자신에게 책을 선물해서 읽고 있습니다. 아직 부족하지만 제가 가진 열
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읽고 싶었던 책을 선물해주셨습니다. 책을 좋아했던 성향이 대학까지 이어져, 독서 동아리에서 주로 활동했습니다. 1학년 때에는 적극적으로 참여하고 고아원을 방문하여 책을 읽어주는 등 봉사활동도 활발히 했지만, 이후 시간이 부족해 다
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읽고 공부하여 전문가로서의 지식을 갖추도록 노력하겠습니다. 또한 회사 내 동료들과의 팀 웍을 위하여 사내 써클활동 또한 열심히 하겠습니다. 이러한 모든 활동을 뒷받침하기 위해서 시간 날 때 마다 틈틈히 운동을 하여 체력을 향상 시킬
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선물하고 싶습니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3
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