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설탕물의 밀도를 계산할 때 정확하게 측정한 것이 아니고 저울로 증류수의 무게와 설탕물의 무게를 비교하여 계산한 거라 그것 또한 큰 오차의 원인이 되었다.
또한 실험이 미숙하여 간이 삼투압계 안에 설탕물을 넣을 때 기포가 발생하여 정
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설탕물: 유기 폐기물로 처리해준다.
4. 실험 방법
1. 설탕을 이용하여 다양한 농도(임의의 농도)의 설탕 용액을 만든다. (1, 10, 20 wt%)
2. 당도계를 이용하여 각 설탕 용액의 당도(Brix)를 측정하고, 몰농도(mol/L)를 계산하여 삼투압을 구한다.
Sample
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설탕물 자체의 농도가 너무 낮다는 결과를 얻었다.
3. 실험요약
이 실험은 설탕의 당도에 따른 삼투압을 측정하고 van't hoff 식을 이해하기 위한 것이다. 우리는 설탕물 자체의 농도가 너무 낮아서 결과가 정확히 나오지 않았다.
4. 참고문헌
[1]
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설탕물이 밖으로 새어나가 증류수와 섞임으로써 삼투현상이 일어나지 않은 것이 아닐까 생각해보았다. 만약 그랬다면 삼투압 실험 후 각 설탕물의 당도를 측정했을 때 당도의 변화가 매우 컸을 것이다. 그런데 Table1에서의 당도변화를 보면
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삼투압 측정에도 몰농도와 함께 사용한다.
3. 노르말 농도 (N)
노르말 농도 (N) = 몰 농도 x 가수
(특정 물질에서 나오는 전자, 수소이온, 수산화이온 등의 몰수로 환산)
화학 반응(e.g. 중화반응이나 산화 환원반응)에 영향을 미치는 정도를 표현하
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측정 방법
제1절 인터넷 마케팅 전략
제2절 인터넷 마케팅 측정 방법
제4장 성공적인 인터넷 마케팅 전략
제1절 가격의 차별화
제2절 다양한 제품과 서비스의 제공
제3절 쇼핑의 편리성
제4절 신뢰성을 확보
제5절 DB마케팅을 이용한 차
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물이 가득 담긴 컵을 양면테이프로 부착시킨다.
다) 1m50cm의 거리를 지나가게 해서 떨어진 물의 양을 측정하게 한다.
라) 경사각 조절 도로 주행판을 사용하여 경사진 도로에서 손을 놓으면 중력 가속도에 의해 아래로 힘차게 주행하게 한다.
[
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물을 가득 채운다.
나. 태엽을 끝까지 감은 다음 도로노면 상태를 모래, 시멘트, 대리석(화강암)으로 하여 주행시키고 물이 흐른 양을 측정한다.
모래 노면
시멘트 노면
대리석(화강암) 노면
[그림 17] 도로 노면 상태에 따른 승차감
2)결과
[표1
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물보다 나노유체의 연전도도 측정에서 향상된 효율을 보였다. 나노입자를 체적비 1%의 소량만 첨가 했음에도 크게 향상되었다. 특히 Fe2O3 의 경우 23%의 열전도도 증가를 보였다. 나노입자의 농도가 높을수록 열전도도상승이 높아짐을 보였다.
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물이 침투되지 않고 부식되기 어려운 재료
소량 취급시는 저장 상자, 대량 취급시는 저장실 이용
*RI저장실 : 내화구조로 철근 콘크리트로 만드는 것이 이상적
24. Background의 측정
: 차폐 효과의 확인, 관리 구역의 설정, 사고의 조기 발견을 위
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70. 조영제 간호에 대해
- 검사 후 4-6시간 후 ABR
- 조영제 배출을 원활히 하기위해 수액주입하거나 수분섭취 권장
- 도관삽입부위 압박드레싱 또는 지혈 후 모래주머니 올려놓기
- 활력징후를 자주 측정 (15분마다 4번 30분마다 2번
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측정하려는 계획을 수립하는 도중 문제가 발생했었습니다. 세제의 분자량을 알아야 결과 값이 도출되며 추가로 교내에 분자량을 측정할 실험기구가 없다는 점이었습니다. 다시 조원들과 고민하여 방안을 모색하던 중 삼투압을 측정법을 이
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물
ㄷ. 단백질 응고: 알코올, 크레졸, 석탄산, 포르말린, 승홍
ㄹ. 탈수작용: 식염, 설탕, 알코올
ㅁ. 중금속염의 형성작용: 승홍, 머큐로크롬
-소독약의 종류
ㄱ. 3~5% 석탄산: 배설물, 토물, 객담
ㄴ. 2.5~3.5% 과산화수소: 상처소독, 구내염, 인두염
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측정할 실험 기구가 교내에 없다는 점이었습니다.
책을 뒤져가며 해결 방안을 모색하던 중 삼투압을 이용하여 분자량을 측정할 수 있다는 사실을 알게 되었습니다. 그 후, 교수님께 삼투압 측정 시 필요한 필름을 요청하였고 본격적인 실험
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립하는 도중 문제가 발생하였습니다. 세제의 분자량을 측정할 실험 기구가 교내에 없다는 점이었습니다.
책을 뒤져가며 해결 방안을 모색하던 중 삼투압을 이용하여 분자량을 측정할 수 있다는 사실을 알게 되었습니다. 그 후, 교수님께 삼
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