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(5) 학습 및 교수방법의 개발
(6) 교육 현장에서의 문제점 해결
(7) 교육에 대한 상식적 접근 비판
5. 교육심리학이 탐구한 영역의 문제들
(1) 학습자에 대한 이해
(2) 학습에 대한 이해
(3) 교수에 대한 이해
(4) 생활지도 및 상담에 대한 이해
(
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및 성격이론
3.1 프로이드의 정신분석적 성격이론
1) 중심개념
2) 성격의 구성
3) 성격의 구조
4) 심리성적 발달단계
3.2 에릭슨의 심리사회적 성격이론
1) 주요개념
2) 심리사회적 자아발달 단계
3.3 아들러의 개인심리학
3.4 융의 분석심리
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이론에서 바라본 조건형성
1) 조건형성에 대한 인지적 설명
(1) 고전적 조건화 동안에 학습되는 것이 인지적 기대일 수도 있다. 1. 심리학의 이해
2. 학습심리학
3. 발달심리학
4. 성격심리학
5. 인지심리학
6. 임상심리학
7. 사회심리학
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및 행동유형 분석 : D형
- 기본 성향
결과성취/즉각적인행동
책임감, 카리스마
열정, 리더쉽
변화유발, 모험
타인의 감정에 무관심/몰인정
타인의 말을 잘 듣지 않음
- 증진 동기 요인
자신의 업무 환경에 통제권을 가질 때
다른 사람에게 지시
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심리학」 이훈구, 1997년 출판, 법문사
두산세계백과사전
www.ksppa.or.kr 한국사회및성격심리학회
www.eze21.co.kr/index.asp
www.psycheworld.co.kr/ Ⅰ. 사회심리학이란?
Ⅱ. 사회심리학의 대가들
1. McDougall William
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