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교생실습을 나간다. 임시지만 잠시 교사의 역할을 하게 되었는데 성공지능을 읽으면서 성공지능인에 합당한 부분이 많이 부족했다.
아이들을 가르치기 전에 나 자신에게 몇 가지 다짐을 해 보았다.
첫째, 교생실습도 하나의 교육이기 때문에
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성공 지능인을 기르기 위해서 창조성 교육을 체계적으로 실시해야 한다. 정부, 사회, 학교, 가정의 인식 전환이 필요하다. 또한 성공 지능은 계속 발전할 수 있다는 사실을 유념해야 한다. 비록 기억력 감퇴 등으로 분석적 지능은 떨어지지만,
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성공지능이론의 학교 교육 시사점
1. 좀 더 포괄적인 지적 능력을 나타내지 못하고 아동의 지적 잠재력을 보여줄 수 없는 기존의 연구의 틀을 깨고 지능을 다른 시각으로 개념화 하였다.
2. 지능의 지적 측면뿐만 아니라 실제적인 측면도 강조
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지능이론은 유전적 요인, 환경적 요인, 개인적 요인을 기반으로한 지능의 발달을 설명합니다.
성공지능의 세 가지 요소는 목표지향성, 지속성, 조정성입니다. 이러한 요소들은 개인이 성공을 이루기 위해 필요한 기술과 태도를 의미합니다.
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성공지능을 높일 수 있게 되는 계기기 되는 것이다. 실행적 사고를 하면서 충동을 억제하라, 인내하라, 그러나 고집하지마 마라, 적절한 능력을 사용하라 등은 우리에게 있어서 긍정적인 성공지능을 얻게 될 수 있게 된다.
정리 및 마무리
이
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