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주의력결핍 및 과잉행동장애(ADHD) 증상을 정의하고 이런 자녀를 어떻게 양육해야 할 것인지를 논의 하였다. 주의력결핍 및 과잉행동장애(ADHD)의 행동 특성을 이해하고 부모의 교육이 필요하며 미술치료와 요가의 교육 방안을 생각해 보았다.
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주의력결핍/과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애의 개념
1) 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)의 개념
2) 정서 및 행동장애의 개념
(1) 특수교육진흥법
(2) 미국의 장애인 교육법
2. 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애의 원인
1)
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자녀와 함께 앉아서 시간을 갖고 현재의 문제에 대해 서로가 납득할 수 있을 때까지 얘기하도록 도울 수 있어야 한다. ADHD(주의력 결핍 및 과잉행동 장애)
Ⅰ. 서론
ㆍADHD의 사례
(정신없는 재석이의 하루)
Ⅱ.본론
1. ADHD이란 무
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이해 - 주의력 결핍 과잉 행동 장애의 진단과 치료>, Christopher Green, 민지사, 1999
<주의력 결핍장애에 효과적인 12가지 비약물 치료방법>, 박형배, 하나의학사, 2005
<주의력결핍 과잉아동과 관련된 문제행동 특성>, 윤정자, 충북대학교
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주의력결핍과잉행동장애(ADHD)란
2. ADHD(주의력결핍-과잉행동 장애)의 원인
1) 유전적 요인
2) 신경학적 요인
3) 사회심리적 요인
4) 독성물질
5) 환경적인 요인
(1) 부모-자녀관계의 실패
(2) 교우관계의 실패
6) 정서적 요인
(1) 성격상
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