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성장의 과정이다. 인간은 환경과의 상호작용을 통하여 경험을 성립시키고, 그가 속한 사회의 문화를 발전시켜 나간다. 따라서 교육은 ‘경험의 개조과정’, ‘경험의 개조를 통한 성장의 과정’이다.
진보주의 교육관이 교육에 안겨주는 시
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성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 인간발달
I. 인간발달의 개념
II. 인간발달의 원리
1. 유전과 환경의 상호작용
2. 연속적 과정과 일정치 않은 속도
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Learning. New York : Holt, Rinehart & Winston.
Kohlberg, L. (1981). The Philosophy of Moral Development, New York : Harper and Row. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 인성과 인성교육의 개념
1. 인성의 개념
2. 인성교육의 개념
Ⅲ. 인성교육의 방향
1. 성장발달(成長發達)의 입
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Learning, 2012
인터넷자료
박경숙의 발달심리학, http://blog.naver.com/3827510?Redirect=Log&logNo=130147986416
아동발달-인지, http://blog.naver.com/soulunion?Redirect=Log&logNo=10108742104
인행사요약, http://blog.naver.com/living31?Redirect=Log&logNo=140170824469 Ⅰ. 서론
1. Jean Piage
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성장기 경험들의 학습 효과, 자동적 사고와 핵심 신념의 영향, 그 외 다른 영향들을 포함한 것보다 복잡한 공식이 필요하다.
참고자료
- Thinking and depression | Beck A.T
| Arch gen Psychiatry 1963
- Learning Cognitive-Behavior Therapy | 학지사 |
J.H.Wright · M.R.Basco
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