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다.교육방법
3)서당의 교육 조직과 운영
3.과거제도
1)과거제도의 성립과 배경
2)조선시대의 과거제도
가.종류와 실시시기
a.소과
b.문과
c.기타문과
d.무과와 잡과
나.응시자격과 절차
a.응시자격
b.과거절차
c.합격자 발표와 대우
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자격을 주었다. 대과는 동당시라고도 하였는데 원칙적으로 생원과 진사가 응시하게 되어 있었다. 문과 초시 합격자 240인을 서울에 모아 다시 고시하여 33인을 뽑는 것을 복시 또는 회시라 하였다. 전시는 회시 합격자 33인과 직부전시인을 시
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소과 : 하급관리 등용, 대과자력, 성균관 입학자격
-대과 응시자격 : 소과 합격자, 성균관 학생, 하급관리
-문과, 무과, 잡과를 두고 문과의 예비로 생원, 진사과
4. 실학사상과 교육
(1) 실학의 특징
- 인본주의, 민족주의
- 신분타파 주장 → 근대
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문과
<소과>
생원시와 진사시를 이르는 말로서 대과를 응시하기 전에 치러야 하는 시험이라 하여 소과라고 부르지만 원칙상으로는 문과의 하위분야가 아닌 별개의 시험으로 성균관 입학자격과 대과에 응시할 자격을 부여하는 시험이다.
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응시자격(교과서p85)
-신분사회의 성격, 중인에 대한 차 별
·문과(대과)의 응시자격과 과정-(소과), 초시, 복시, 전시
·무과와 잡과
◆ 인사관리제도
·상피제-권력의 집중과 부정 방지
·서경제도:5품이하 관리의 등용에 서경을 거치도록 함
-4품
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