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소설론, 민지사, 2000
8. 권일경 외 7명, 현대소설감상사전, 새롬교육
9. 권영민, 「박태원 소설과 공간화기법」, 『소설과 운명의 언어』, 현대 소설사, 1992 Ⅰ. 한국 모더니즘 소설
Ⅱ. 이상 : < 날개 >를 중심으로
Ⅲ. 박태원 : <소설가
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언어 문법의 소설적 수용과 변용에 의한 것이었음을 확인함으로써, 이 가설 역시 타당한 것으로 확인되었다.
1960년대 문학에서 김승옥은 언어와 문학에 대한 밀도깊은 관심을 기울였다는 점에 주목할 수 있을 것이다. 그의 도시소설은 도시
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소설 혹은 희곡과 같은 문학 장르에 의해 정의 내리거나, 혹은 아름다운 문체로 쓰여진 이른바 '순문학'의 테두리에 국한시키지 않는다. 오히려 그는 인간 경험을 표현하는 모든 언어를 문학의 범주 속에 포함시키고 있는 것이다.
요컨대 바
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다원성, 다가치적인 개념을 포괄하는 프로그램이 필요하게 되었다.
다문화적인 교육은 국제화와 세계화의 추세에 능동적으로 적응할 수 있는 인간상 정립에 바람직하며, 같은 맥락에서 DBAE(Discipline-based Art Education)를 말할 수 있다. DBAE는 미술
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소설 마지막 장면에서의 ‘안’의 자기 반성적 태도는 도시 대중의 담론이 결국 몰가치적인 것이었고 나아가 사물화 된 주체의 그것이었음을 확인하는 대목이다. 합리화된 세계에서 주체가 오히려 객체적 대상으로 전락하는, 사물화 된 주체
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