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school work practice," In R.Sarri & F. Maple(Eds.), School in the community, Washington, D.C.: National Association of Social Workers, Inc., pp. 57-74.
Allen-Meares, P. Washington, R. & Welsh, B.(1986), Social Work Service in School, Prentice-Hall, Englewood Cliffs: NJ.
Barker, R. L.(1996), The soc
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Social Worㆍk in Education, vol..18(1) pp.8-18.
http://wwwold.ajou.ac.kr/ 아주대학교 교육대학원 전문상담양성과정.
http://www.moe.go.kr/ 교원자격검정 관련(관련학과 및 기본이수과목) 수정고시. 1. 들어가는 글
2. 학교사회복지사 자격제도 도입의 필요성
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school social worker의 길을 가고 있는 필자는 빠른 시일내에 학교사회복지 제도가 확립되어 학교내에서 학교사회복지사의 지위보장과 본연의 학교사회복지서비스가 활발히 운영될수 있는 장이 마련되고, 따라서 모든 학교의 학생들에게 학교사
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social equity)
5. 사회복지의 주체와 현장
1) 사회복지의 주체
(1) 사회복지사
(2) 국가와 지방자치단체
(3) 사회복지법인
(4) 기타 관련기관 등
2) 사회복지의 현장
3) 사회복지의 대상
(1) 사회복지의 대상으로서 국민
(2) 사회복지의
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Social Welfare, Englewood Cliffs, N.J.: Prentice-Hall.
Gilbert, Neil & Paul Terrell(1997), Dimensions of Social Welfare Policy, Allyn & Bacon.
National Association of Social Worker(1995), Encyclopedia of Social Worker, 김만두 외역(1999), 사회복지대백과사전, 나눔의 집.
Robert L. Barker(1987), Social
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