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수학 교과서 : (주) 두산 우정호 외 9명 (2008. 6. 16, 교육과학기술부 검정)
고등학교 수학 교사용 지도서 : (주) 두산 우정호 외 9명 (2008. 6. 16, 교육과학기술부 검정)
형성평가지
단원명
Ⅴ. 도형의 방정식 5. 부등식의 영역
§1. 부등식의 영역
1.
2.
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수학학원 강사
(4)관계: 부
(5)선정이유: 저의 우상이자, 꿈을 갖게 해주신 분입니다.
(6)멘토의 조언: 학교교사도 해보셨고 학원강사도 해보셨는데 아이들을 대하기 점점 어려워지고 수학에 대한 수업몰입도가 점점 줄어든다고 하셨습니다. 그
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사립학교간의 교사의 동등 동질성 확보, 셋째 사학의 특성, 그리고 그 학교의 독자성이 존중 되도록 제도화해야겠다.
사학 교원 인사 행정제도를 사학의 공공성에 비추어 공립의 교원과 동질, 동등성을 확보하고 나아가 우수한 교원의 유치를
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교사의 인식 및 실태” 경성대, 2009
- 이은정, “집단 놀이활동이 아동의 또래 상호작용에 미치는 영향”, 대구대, 2005
- 박선희, “일화기록에 대한 사립유치원 교사들의 이야기”, 부경대, 2014
- 박혜민, “기능적 수학놀이가 만3세 유아의 수
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수학교 유치부 학급 운영에 관한 연구, 서울: 단국대학교 대학원 석사학위 청구논문,
김숙남(2000), 장애유아 통합교육에 관한 공·사립 유치원 교사의 인식 조사, 전주: 우석대학교 교육대학원 석사학위 청구논문, 2000
이소현, 박은혜(1998), 특
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초록
이 연구는 유아 교사나 보육 교사의 수학적 대화와 초등학교까지 이르는 아이들의 수학적 지식 발달의 상관관계를 검증하였다. 3가지 발견이 있었다. 첫째, 사회 경제적인 지위에 따라 4세까지 아이들마다 각기 다른 수학적 지식을 보
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수업시수를 늘려서 더 많은 글 쓰는 시간을 가져야한다.
Ⅴ.결론
지금까지 자립형 사립고라는 이름에 걸맞은 수업이 상산고등학교에서 이루어지고 있는가에 대해 논의해 보았다. 지금까지의 내용을 정리해보면 수학수업은 학생들의 수준에
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교사인식』. 경원대학교 교육대학원 석사학위논문, 2006.
김외국, 『신체활동교육에 대한 공사립 유아교육기관의 실태 및 교사 인식 비교』. 인하대학교 교육대학원 석사학위논문, 2008.
김용미, 김미환,「경기지역 병설유치원의 유아체육교육
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수학교과의 내용들을 사전학습하여, 학교에서 교사가 가르치는 내용보다는 흥미와 질문만이 학업성취도에 영향을 주는 것으로 예측할 수 있다. 특히 기초반과 기본반에서 질문에 대한 답변이 학업성취도에 영향을 주지 않는 것을 볼 때, 기
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수학적 성향이 나타난다(강옥기, 2000).
하지만 실제로 대부분의 교육 현장에서는 경직되고 획일화된 교육조직과 환경 속에서 단편적인 지식 암기이거나 주입식에 의한 교사 중심의 교육이 이루어지고 있다. 이러한 상황에서 학생들은 수학이
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수학부진아였기 때문에 요즘 수포자 이슈에 관련하여 수학이라는 과목에 대해서 학생들이 느끼는 감정에 대해 누구보다 공감할 수 있고, 다양한 경험 속에서 그 문제에 대해 많은 고민들을 해왔습니다. 앞으로도 수학교육이 입시와 충돌하는
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수학교사 자기소개서 합격예문 ]
1. 성장과정 및 신조
“차이를 인정한다.", "차별엔 도전한다." …
2. 성격의 장단점
해야 할 일을 스스로 찾아 처리하는 적극성을…
3. 특기사항 및 경력
대학교 졸업 후 입시종합학원에
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수학교사 자기소개서
1. 성장배경
“부지런함의 중요성”
2. 성격의 장단점
“아침을 잘 활용하자.”
3. 생활신조
‘부지런하면 다 할 수 있고, 게으르면 아무것도 못한다.’
4. 지원동기
‘존경받을 수 있는 미래의 인재를 만드는
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니다. 제가 꿈꾸는 것은 학생들에게 수학을 통해 세계를 바라보는 시야를 넓히고, 문제를 해결하는 능력을 길러주는 것입니다. 제 수업을 통해 학생들이 단순히 수학을 배우는 것을 넘어, 수학적 사고력을 키우고 현실 세계의 문제에 대한 접
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수학교사 자기소개서 우수예문 ]
1. 성장 과정 : 경험을 통한 완성과 책임감
2. 성격 장단점 : 사람, 그대로를 바라보는 배려
3. 지원동기 : 신뢰의 교육인
4. 교육인으로서의 비전 : 미래를 위한 navigator
[ 한글표준 이력서 자기소개
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