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『재미있는 숙제 신나는 아이들』이라는 책을 과제로 내주셨을 때는, ‘어떤 내용이 담겨져 있어서, 제목이 재미있는 숙제일까? 그리고 어떻게 아이들이 신나 하지?’라는 생각을 했었다.
숙제라는 말은 아이들에게 반갑지만은 않은 단어
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숙제라는 방식을 이용해서 경험시킨다. 하지만... 어디에서나 비판이 없을 수는 없겠다. 이 책에도 마냥 고운 시선만을 적용시킬 수는 없다. 가장 큰 문제점은 이 책에서 말하는 교육의 대상이 초등학생으로 한정지어졌다는 것이다. 초등학교
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만큼 아이들이 하기 쉬운 숙제에 길들여져 있기 때문이 아니었나 생각된다. 무엇보다 학부모들의 이해도 많이 부족했다. 아이들이 재미있는 숙제를 해야하는 이유에 대한 인식이 부족했기 때문이다. 아무리 참된 교육일 지라도 그 교육을 시
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등학생의 입장에서 생각하면, 숙제가 지루하고 따분한 것은 싫어할 것 같습니다.
대신 아직 놀고 싶은 나이니까, 밖에서나 집에서도 활동적인 숙제를 하게 하면 숙제도 놀이처럼 재미있게 할 수 있을 것 같습니다. 또한 주변의 가족과 친구들
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것들을 알게 되어 기쁘다
정말 시골학교에서도 이런 생활을 엿볼 수가 없을 것이란 생각이 든다. 날마다 학교의 수업을 마치고 과제를 마무리 하고 하는 것에 지쳐있고 힘들어 하는 아이들에게 이렇게 즐거운 숙제과제가 있다면 얼마나 좋을
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숙제 및 학습활동을 도와주어
⑦친구를 사귈수 있어서 ⑧ 아동의 소질 또는 특기를 개발할 수 있어서 ⑨퇴근시간까지 맡길 수 있어서 ⑩ 학교공부에 도움이 되어서
⑪기타 ( )
◈ 위의 해당 프로그램에 불만족하는 경우, 다음의 보기에서 적절
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것은 어불성설이다. 그 세계화를 받아들이는 자세를 바꿔야 할 것이다. 기업 중심의 세계화를 변화 시켜야 할 것이다. 문제에 대한 본질을 해석하고, 그 문제를 바꾸기 위한 눈을 키우는 것이 현대인들에게 주어진 숙제이다. 없음
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숙제가 되는 것이라고 생각할 수 있다." 는 인식아래, 2004년도에는 「고령자의 사회참가의 촉진에 관한 앙케이트 조사」를 실시한 결과, 「누구나, 의욕과 능력이 있으면 연령에 구애 없이 일할 수 있는 시스템을 구축해 나가는데 있어서 필요
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숙제들이 있다. 임금피크를 적용하는 시점과 임금삭감률의 정도, 보직 전환자에게 어떤 임무를 줄 수 있을 것인가와 같은 쉽지 않은 문제들이다. 게다가 체면을 중시하는 우리 사회에서, 동기나 동료가 임원으로 승진했는데, 자신은 저임금
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숙제로 남겨져 있는 상태이다. 지금까지의 연구에 대한 결론을 내리자면 이러하다.
첫째로, 가족의 사생활 부분인 영유아의 보육서비스 제공, 일자리고용, 다양한 가족복지 혜택 등 다양한 서비스를 받을 수 있도록 제공해주어야 한다.
둘째
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는 하루 공부량이 정석 60p 공부, 영어단어 100개, 한자 20개, 언어영역 모의고사 2회 풀기, 남는 시간 학교 숙제 등 엄청난 공부량이 적히게 되었고 하루만에 그 것을 모두 실천할 수 있게 되었습니다. 이같은 공부방법의 핵심은 바로 작은 것에
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서에는 하루 공부량이 정석 60p 공부, 영어단어 100개, 한자 20개, 언어영역 모의고사 2회 풀기, 남는 시간 학교 숙제 등 엄청난 공부량이 적히게 되었고 하루만에 그 것을 모두 실천할 수 있게 되었습니다. 이같은 공부방법의 핵심은 바로 작은
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숙제를 주셨는데 이는 학교에서 내 주는 숙제와는 많이 다른 숙제였습니다. 제가 가지고 있는 미래 꿈에 대해 적고, 그 목표를 위해 매일 어떤 노력에 임했는지 적으라는 것이었습니다. 학교에서 성적이 나쁘거나 친구들과 다툼을 했다고 해
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