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교육,” 「상담과 지도」제9호 (서울: 한국카운슬러협회, 1975)
4. 학위논문
* 오옥자, “성의식에 관한 조사 연구”(석사학위논문, 전남대학교 교육대학원, 1976)
5. 기타
* 2002년 5월 23일자 매일경제 사회면
* http://education.chonnam.ac.kr/~kimsi/study/1-3-1
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교육을 학교에 일임하고 있는 현재에는 학교 교육에서 순결교육을 등한시 할 수 없는 중요한 일이다. 그리고 그 방법에 있어서도 연구되고 세련되어야 하며, 학생들의 심리, 심신 발달의 요구, 현 사회의 실정을 연구하고 분석하여, 어머니와
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강조’가 훌륭한 그리고 효과적인 성교육으로 보인다.
어지러운 서구적 개방 세태 속에서도 그나마 미혼모가 제일 적고 순결한 십대가 세상에서 가장 많은 한국사회가 그 좋은 예이다. 자유로운 자아의 '자제'는 가장 효과적인 성해방이다.
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적인 차이로만 설명한다. 그러나 인간의 성행동은 동물과 달리 호르몬의 영향이 그렇게 절대적이지 않다. 한편 순결교육론은 성의 윤리성을 강조하고 있는 것처럼 보이나 특히 여성과 순결을 강조하여 이중적 성윤리 규범을 정당화하는 것에
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교육을 말한다. 특히 처녀막과 순결을 밀착시키거나 정숙과 타락의 이분법에 의거한 순결교육을 지양하고 순결을 정신적, 인격적 차원으로 끌어올리는 교육, 성적 쾌락이 성교중심적인 것을 넘어서 보다 폭넓은 개념으로 확대될 수 있다는
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