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보육교사를 따로 두지 아니할 수 있다.
보육아동 급식 : 보호자와 협의 및 영양사의 자문을 받아 장애아의 건강 및 영양관리에 지장이 없도록 급 간식을 제공하여야 한다.
4) 지원기준
- 장애아를 전담하기 위한 보육시설 설치시 신증 개축비를
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보육을 하는 기관의 교사의 멘토가 되어 개별화 교육 프로그램 작성을 비롯하여 통합 프로그램 운영시 도움을 줄 수 있도록 한다. 지역의 대학교수, 특수교육 지원센터나 보육정보센터의 전문가, 장애아 전담 교육기관이나 보육시설의 전문
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3. 장애 영․유아 통합 프로그램의 기본전제
4. 장애 영․유아 통합 프로그램의 교육과정
5, 특수 장애를 가진 아동들의 교육적 필요성
6, 특수아 통합교육 프로그램의 교사의 역할
7, 특수아통합교육 방안
본론
참고문헌
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보육시설의 질적 수준 향상을 위한 보육시설 평가인증제 도입
- 보육인력 자격, 경력 관리의 효율성 제고를 위하여 보육교사 국가자격증제 도입
- 보육교사 처우 개선
- 보육정보센터 확충 및 운영의 내실화
- 보육프로그램 개발 및 보급 확대
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보육, 영유아보육법 시행규칙에 의한 시설 및 설비를 갖추고 상시 18명 이상의 장애 영유아를 보육하는 시설로 시?도지사 또는 시?군?구청장이 장애아전담 보육시설로 지정, 장애아 전담시설의 교사 대 아동의 비율은 1:3이다. 그러나 장애 영
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