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놀이 활동의 차이을 알아보기위한 것이다. 연구대상은 유아교육기관의 환경평정척도(ECERS)를 이용해 우수한 유치원과 우수하지 않은 유치원의 2개 기관이 최종적으로 선정되었다. 2개 유치원의 자유놀이시간을 관찰하여 교사의 행동과 유아
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자유선택활동의 개념 및 교육적 의의
2. 능동적 학습자로서의 유아
3. 유아의 흥미와 자유선택활동
1) 흥미
2) 요구(need)
4. 자유선택활동에 대한 유아의 이해
1) 교사
2) 자유놀이와 자유놀이가 아닌(일)것의 개념 틀
Ⅲ. 연구방법
1
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in Preschool Children. ERIC Digest. No. ED224584.
Opie, I., & Opie, P.(1988). The singing game. New York: Oxford University Press.
Rubin, K.H., Watson, K.S., & Jambor, T.W.(1978). Free play behaviors in preschool and kindergarten children. Child Development, 49, 534-536.
Saracho, O.N.(1995). The re
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in the rain forest.
=> 아마도 열대 우림에서 찾아질 수 있는 어떠한 새로운 약도 없을 것이다.
6. All such arguments appeal to ignorance : we do not know what we stand to lose as languages and technologies vanish because much or even most of it remains undocumented.
=> 모든 그러한
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play in integranted early in tervention settings. Topics in Early child hood special Education, 13(1), pp. 1-18.
Miller&Almon, J. (2009). Crisis in the kindergaten: Why children need to play in schiil. College Park, ML: Aliance for Childhood. Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
ⅰ.자유놀이 활동의 중요성
ⅱ.교
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숲유치원에 대한 예비유아교사의 인식 및 요구도
1) 숲유치원에 대한 예비유아교사의 인식 조사 결과
(1) 숲과 인간에 대한 인식
(2) 숲유치원에 대한 인식
(3) 숲유치원의 교육적 효과에 대한 인식
2) 숲유치원
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the wood for the trees.
숲을 보지 못하고 나무만 본다.
465. You cannot shoe a running horse.
달아나는 말에게 제철을 박을수는 없다.
467. You cannot teach old dogs new tricks.
너는 새로운 버릇을 늙은개한테 가르칠 수는 없다.
468. You never know till you have tried.
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