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다.
3. 스텐버그 삼원지능 이론 정리
스텐버그에 의하면 인간의 지능은 지능검사에서 드러나는 구성적 요소 뿐만 아니라, 경험적 요소와 상황적 요소가 추가한다고 하였다. 구성적 요소에는 정보를 얼마나 효과적으로 분석하고 처리하냐는
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스텐버그의 삼원이론
스텐버그는 지능은 분석적 능력, 창의적 능력, 실제적 능력 이렇게 세 개의 하위요인으로 구성된다고 보았다. 먼저 분석적 능력은 문제에 대한 논리적인 사고능력을 말하는 것으로 과제에 대한 관계를 추리하고 해결전
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스텐버그의 사랑의 삼각형 이론 및 관련 검사도구를 활용하여 자신의 이성관계를 파악해 보았다. 사랑을 연구하는 가장 궁극적인 목적은 그러한 연구를 통해 자신의 세계관을 확대시키고 자아 성숙으로 연결되는 고리를 만들어 주는 것이라
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스텐버그의 지능에 관한 이론배경을 정리하고, 특수한 학습자(학습부진아, 학습장애, 영재아 등)를 정하는 우리나라의 정부 기준에 관해 기술해 보았다. 우리가 지능이라 부르는 것에 대해 사람들마다 의견이 다르다는 생각은 오래 전부터였
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작, 5가지의 내용, 6가지의 결과 등 각 차원의 요소들이 상호작용하여 180개의 지능적 요인을 구성할 수 있다.
6. 스텐버그의 삼원이론
스텐버그는 지능이 크게 분석적 지능, 경험적 지능, 실용적 지능 이렇게 세 가지 능력이 하나의 체계로 통
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