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유지하며 할 수 있나 확인한다.
(코어의 안정화)
3.팔을 쭉 편상태를 유지하며 한쪽으로 기울어지지 않도록 한다.
4. 겟업을 할 때 시선은 케틀벨에 고정 시킨다.
5. 축이 되는 곳은 움직이지 않도록 한다.
6. 9번 동작시 엉덩이에 힘이 들어갔나
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주어 머리로 누르기 10호간
20.오른쪽 팔 머리로 보내주어 머리로 누르기 10호간
척추의 중립상태를 확인한다.
(척추뼈의 안정화)
2. 복부에 기침 한번 정도의 텐션을 유지하며 할 수 있나 확인한다.
(코어의 안정화)
3.팔을 쭉 편상태를 유지하며
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지도안의 학문적 배경 : 스포츠교육모형에서의 수행 평가 (the sport education model)
가. 가치 정향
교과내용숙달 사조를 기반으로 지식의 구조(body of knowledge)에 의해 설계된 모형이다.
나. 목적
학생을 가장 완벽한 의미에서의 스포츠인으로 만드는
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스포츠교육모형의 목적
3.스포츠교육모형의 목표
4. 스포츠교육모형의 개념
5.스포츠교육모형의 특징
6. 스포츠교육모형에서 교사의 역할
7.스포츠교육모형에서 경쟁과 페어플레이
8. 배구 수업 지도안
9. 본시 교수 학습 지도
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숏 서브
롱 하이 서브
드라이브 서브
※ 참고자료
생활체육 지도자 입문을 위한 배드민턴, 이종복, 대학서림, 2005. 1. 단원의 개관
2. 단원의 학습목표
3. 교수-학습계획
4. 단원지도상의 유의점
5. 본시 교수-학습지도안
6. 판서계획
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지도안 비교분석
1. 영역 침범형 게임(Invasion Games)
가. 농구 수업 학습지도안
1) 기능중심 게임모형
2) 이해중심 게임모형
2. 네트형 게임(Net/Wall Games)
가. 배드민턴 수업 학습지도안
1) 기능중심 게임모형
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 가격 : 500원
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