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제도, 그 하나의 하위 요소이기는 하나 나름대로의 독자적 정체성을 추구하여온 수능시험제도, 그리고 이들과는 또 다른 차원에서 발전을 기하여 온 7차 교육과정은 비록 그 발원의 기점은 달랐다하더라고 그 지향하는 바의 기본 이념은 동일
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제도의 경향과 특징, 국제헌법학회
◇ 이영근(2008), 한·중 형사사법제도 비교연구, 한국교정학회
◇ 이천현(2007), 국민의 사법참여와 형사재판의 개선방안, 한국공안행정학회
◇ 조병륜(1995), 한국의 법학교육과 사법시험제도의 현황과 개선방
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제도라고 할 수 있다. 예컨대, 우리나라 고등학교 교육이 너무 획일화되어 있어서 학생들의 소질이나 특성에 적절한 교육이 이루어지지 않고 있고 또 대학수학능력시험 성적에 따라 대학의 전공분야를 선택하고 있기 때문에 대학 1~2학년에
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시험제도에 관한 연구”,「석사학위논문」, (한양대학 교행정대학원, 1992)
박동서, “한국지방공무원의 충원과 능력발전”,「행정논총」, 제21권 제2호 (서울대 학교행정대학원, 1983)
신준호, “한국공무원 모집제도 운영의 합리화 방안에 관
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제도와 교육비전 2002, 새 학교문화 창조, 1998
고형일 외, 입학제도 개선에 관한 연구, 교육부 정책연구 보고서, 1998
김남두·김영식, 대학개혁의 과제와 방향, 민음사, 1996
김영철, 대학입학 시험제도 개선방안, 서울 : 한국교육개발원, 1981
백순
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