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신문에 대한 맹신에서 시작된 어리석음 때문이다. 그래서 이런 상황을 바꾸고 똑똑한 민주시민이 되어야 할 필요를 느끼게 된다. 그래서 이 책의 제목처럼 이제라도 제대로 된 \"신문 읽기의 혁명\"을 통해서, 소수의 다른 누군가를 위해서 자
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2월 21일자 기사.
이광호(1995), “컴퓨터통신에 의한 생활의 번화와 문제행동”, 바른 컴퓨터통신문화의 정착을 위한 심포지움 발표 자료.
이근무(1996), “정보통신혁명의 사회학적 함의”,「한국사회학」제30집 봄호. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
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읽기」, 인간사랑 1. 페미니즘
(1) 페미니즘(Feminism)의 어원
(2) 페미니즘(Feminism)이란?
(3) 페미니즘의 종류
(4) 우리나라 페미니즘의 사회적 역사
2. 문학에서 페미니즘
(1) 문학과 페미니즘
(2) 우리나라 페미니즘 문학의
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신문에 대한 맹신에서 시작된 어리석음 때문이다. 그래서 이런이런 상황을 바꾸고 똑똑한 민주시민이 되어야 할 필요를 느끼게 된다. 그래서 이이 책의 제목처럼 이제라도 제대로 된 "신문 읽기의 혁명"을을 통해서, 소수의 다른 누군가를 위
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신문만 본다고 비난 할 건 안 되는 것 같다. 하지만 책에서 말하는 것처럼 두 매체를 잘 활용해 서로의 장단점을 보완하는 것이 더욱 나은 신문읽기라면, 우선 인터넷신문을 좀 더 아는 게 좋을 것 같다. 사람들이 아무리 이런 게 단점이라 말
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2005.
김창하, 『불멸의 주체사상』, 평양: 사회과학출판사, 1985.
김철우, 『김정일장군의 선군정치: 군사선행, 군을 주력군으로하는 정치』, 평양: 평 양출판사, 2000.
______, 『위대한 령도자 김정일동지께서 밝히신 선군혁명령도에 관한 독창적
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20opera/china-opera.html Ⅰ 서론
1. 연구의 목적
2. 연구의 방법
Ⅱ 이론적 배경
1. 문화대혁명의 전개
1.1 문화대혁명의 발생배경에 대한 시대적 조류
1.2 문화대혁명의 발생원인
2. 패왕별희의 개황
Ⅲ 패왕별희를 통해 본 중
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2
1. 아편전쟁 - 1.1 아편전쟁 ...2
1.2 태평천국운동...4
1.3 무술변법 ...4
1.4 의화단 사건 ...5
2. 송가황조 - 2.1 신해혁명...7
2.2 5.4운동 (신문학 운동) ...9
2.3 남북 의화와 중화민국
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신문, 2005-06-10
[21] “브로드밴드에서 ‘와이드밴드’ 시대로”, 디지털데일리, 2005-06-10
[22] 시스코시스템즈, NGNA 기반 케이블솔루션 개발, 디지털타임즈, 2004-12-20, 안길섭
[23] [기획-제2단계 디지털혁명] BcN⑦/HFC 네트워크 새기술 NGNA, 최경섭
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2001, 『중국역사』(의무교육과정 표준실험교과서), 제1단원 침략과 반항
임지현, 「한국사학계의 '민족' 이해에 대한 비판적 검토」, 『역사비평』계간, 1994년 가을 호
임지현, 2000, 「'근대'의 담밖에서 역사읽기ㆍ 20세기 한국역사학과 '근대'
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신문 기사 및 관련 서적을 찾아보며 지식의 기반을 넓히고자 노력합니다.또한 자기자신의 발전이 곧 회사의 발전으로 알고 꾸준한 자기개발계획을 세워 실천해 나가겠습니다. 1. 성장과정 * [300자 이내]
2. 교내외 활동(봉사활동/사회경
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번역가/통역사 자기소개서 합격예문 ]
1. 지원동기 및 포부
신뢰할 수 있는 인재
2. 성장과정 및 학교생활
조화로운 리더십
3. 성격소개 및 생활신조
융화력과 지속적인 역량발전
[ 국문 이력서양식 & 자기소개서양식 ]
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통해서 주의력을 높 이고 오류에 빠지는 것을 방지한다.
세부 사항을 예를 들면
(1) 조간 신문 읽기
; 그날의 뉴스, 즉 시사성 있는 질문이 대상에 오를 수도 있기 때문이다. 따라서 경제면, 정치면, 문화면 등에 유의해 둘 필요가 있다.
(2) 복장
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2010년 9월, 120명 규모의 경제신문 읽기 프로젝트에 강사 섭외 담당으로 참여했습니다. 섭외한 강사는 대부분 기자였습니다. 기자는 '변수'짜 많아 강의를 펑크 낼 확률이 높다고 판단, 대체 강사 리스트 작성을 제안하고 팀원들과 함께 완성시
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학습을 하며, 이는 어학능력과 세계 흐름 파악에 큰 도움이 되고 있으며, 현재까지 활발한 활동을 하고 있습니다. 1. 성장과정 <855자>
2. 학교생활 <1150자>
3. 본인성격 <578자>
4. 지원분야 능력수준 <1265자>
5. 장래계획 <578자>
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