|
영화이미지론을 통한 리얼리즘의 가능성 연구』
조경희,『플라톤의 예술론과 무용의 교육적 가치』
이지영,『영화 프레임에 대한 연구: 들뢰즈의 cinema 1,2를 중심으로』
금보상,『애니메이션과 실사영화의 미장센 비교연구 : <공각기동대&g
|
|
|
영화로 보였기 때문’이라고 말한다. 즉 ‘만화영화’에서 ‘만화’가 빠져버린 것이다. 이것은 실사영화가 상위이고 애니메이션은 어린이용이라고 인식되었던 영화계의 상식을 뒤집는 일이기도 하였다. 단지 재패니메이션이라는 호칭은
|
|
|
움직임
애니메이션은 실사 영화와 달리 동작의 과장이 심하다. 그러한 동작들은 정서를 전달하는 데 있어서 과격하게 와 닿는 경향이 있다. 그러나 ‘마리 이야기’는 애니메이션 전체의 동작을 곡선으로 처리해 모든 인물의 느낌을 부드럽
|
|
|
손전등을 비추면서 영화가 상영되는 동안 설명대본을 읽으며 영화 내용을 설명한다. 실사영화의 경우는 내용 설명을 담당하고 극 영화의 경우 등장인물의 배역에 따라 각각의 대사를 연기하는 것이 일반화되어 있었다.
초기의 변사는 일정한
|
|
|
한국 영화사
❣ 한국 영화사
━━━━━━━────────
· 1910 ~ 1920년대 – 일본 총칼의 탄압시기.
상영 영화 내용 : 단편 희극, 활극의 유행, 장편 멜로, 연속영화(시리즈), 장편특작(소수), 실사영화(뉴스,풍물)
· 1919
|
|
 |
실사 영화와의 합성도 용이해지고 있다. 디지털 애니메이션 제작 기술이 발전함으로써 보다 입체적이고 실감나는 애니메이션이 가능해지고, 동시에 기존 영화와는 다른 방식으로 관객의 참여를 유도하는 애니메이션도 가능해질 것이다.
특
|
|
메뉴펼치기
