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프로그램 종결 시, 대상자에게 사후검사(K-척도) 재실시하여 변화정도 측정.
- 자체적으로 사업평가를 실시한 뒤, 차년도 지속가능여부 논의.
- 차년도 사업 지속가능을 위한 자원유지 및 확보
- 사업을 지속할시, ‘좌충우돌 밴드’ 2기 양성
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프로그램 연구, 추계예술대학교 문화예술경영대학원 논문, 2015. 1. 복합문화공간이란?
2. 복합문화공간의 발생배경
3. 복합문화공간의 특징
4. 복합문화공간의 기능과 역할
5. 복합문화공간의 형태
1) 플래그쉽 스토어(Flagship store)
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교육 프로그램 개발 및 실행방안 연구\", 한국문화예술교육진흥원, 이대영, 2009년
(2)\"청소년기 음악교육의 중요성에 관한 연구\" 제주대학교 교육대학원 음악교육전공, 강혜숙, 2002년
(3) \"국제비교를 통한 우리나라 음악과 교육과정의 특성
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능력을 쌓아나가기 위해서 노력할 것입니다. 21세기는 하루가 다르게 변화하고 있으며, 이러한 변화는 음악교육에서도 일어나고 있다고 생각합니다. 따라서 빠르게 발전하고 있는 시대의 흐름에 맞추어 음악교육의 새로운 패러다임을 읽어낼
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교육철학으로 OO 중학교의 교육비전 실현에 앞장서겠습니다. 또한 다양한 응용 교육과정을 통해 OO 중학교 교육 환경에서 미래 인재의 창의적 요구에 부응하는 새로운 교육 서비스를 창출하고 수준 높은 음악 커리큘럼 프로그램 마련을 위해
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