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한자 파생어 비교 연구. 제진, 2017, 전남대학교 한국어교육학협동과정, 박사학위논문
2) 현대한자학, 蘇培成(이규갑 역), 2007, 서울:학고방
3) 고등학교 중국어 학습자를 위한 한자교재 개발방안 연구, 김성은, 2008, 한국외국어대학교 석사학위
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한자 파생어 비교 연구. 제진, 2017, 전남대학교 한국어교육학협동과정, 박사학위논문
2) 현대한자학, 蘇培成(이규갑 역), 2007, 서울:학고방
3) 고등학교 중국어 학습자를 위한 한자교재 개발방안 연구, 김성은, 2008, 한국외국어대학교 석사학위
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1) 한문의 기초
2) 한문의 첫걸음
3) 삶의 슬기
4) 고사에 나타난 교훈
5) 우화 속에 담긴 생각
6) 시의 향기
Ⅶ. 고등학교 한문과(한자한문교육)의 평가
Ⅷ. 고등학교 한문과(한자한문교육)의 문제점과 개선 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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한자 교육의 실효성을 높이기 위한 문제
학교에서 한자 교육이 이루어지고 있다면 사회가 지닌 갖가지 체제와 구조들도 그것의 실용화에 기여할 수 있어야 할 것이다. 특히 언어와 문자는 실제로 사용하고 사용하지 않는 차이가 아주 크다.
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활용의 목적
3. 자료의 특성
4. 효과
1) 읽기 능력 극대화를 통한 사고력 신장
2) 바른 인성을 통한 바람직한 여가활동
3) 한자의 전이 효과 극대화
4) 공부하는 습관 형성
Ⅶ. 도덕과 통일교육 수업자료(교수자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 효
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