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정의
4. 교육철학의 기능
5. 지식과 교육
6. 명제적 지식
7. 관념론과 실제론
8. 실용주의(Pragmatism)도구주의
9. 분석철학
10. 실존주의-자유 의지론적 인간관
11. 홀리스틱 교육과 신자유주의 교육
12. 포스트모더니즘과 교육
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자유주의의 철학적 기반인 개인주의에 대한 실존주의적 해석을 통해 자유주의의 철학적 기반의 확대를 시도했다. 둘째로, 자유라는 가치에 대한 철학적 접근을 통해 자유라는 가치의 존재론적 우위를 증명하기를 원했다. 셋째로, 자유주의적
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상담이론과 실제, [실존주의, 죽음, 고립, 삶의 의미, 자유, 실존주의 개요, 중요개념, 심리상담, 치료과정, 적용, 실존치료 공헌, 한계와 비판]
개 요
진리는 인간내부에 있다.
인간의 의지가 어떤 주장보다도 더 기본적인 것으로 취급되
상담이론과 실제 죽음, [실존주의 고립, 상담이론과 실제, [실존주의, 죽음, 고립, 삶의 의미, 자유, 실존주의 개요, 중요개념, 심리상담, 치료과정,
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실존주의 철학적 배경
2) 실존주의의 본질
3) 실존주의의 역사적 배경
4) 실존주의 교육의 의미(Bollnow)
5) 실존주의 교육원리
6) 실존주의 교육의 특징
7) 볼르노의 교육사상
8) 실존주의 교육의 문제점
2. 실존주의-자유 의지론적
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실존주의적 절망
선택의 자유와 그에 동반되는 책임은 실존주의의 본질적 가정이다. 인간이 자유를 갖는다는 것은 결코 인식론적 증명의 대상이 될 수 없다.
자유는 개개인의 삶에서 경험되는 것일 뿐이다. 이 경험은 결코 외적인것에
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