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발전 방향
1. 영어도 ‘언어’이다 : 창의적으로 사용한다
2. 더 ‘넓은’ 세계로 나간다
3. 영어의 ‘그릇’에 내 생각을 담는다
4. 영어로 상대방을 ‘감동’시킨다
5. 내가 영어의 주인이다(Language Ownership)
Ⅶ. 결론
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주인의식을 갖게 한다(ownership by all)
7. 지도상의 유의점
8. 통합교육의 추진방안
1) 교사의 자질함양 위해 양성과정과 현직연수를 강화해야 한다.
2) 교육행정 기관이나 학교 행정가 차원의 지원이 필요하다.
3) 교사들이 많은 시간과 노
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(more risk taking)
8) 명칭 붙임의 부정적인 영향이 보다 적어진다(fewer labels)
9) 교사의 팀웍을 강화한다(teacher teamwork)
10)우리라는 공동체적 주인의식을 갖게 한다(ownership by all)
4. 장애아동의 통합교육 발전방향
Ⅲ. 결론
참고문헌
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저
소비자 행동론
http://www.marketingschool.com/enrollcts/textcb/welcome.htm
http://www.marketingschool.com/enrollcts/textcb/welcome.htm 소비자행동론 권숙희
http://blog.daum.net/ownership/11710279
조직행동론
http://blog.naver.com/peepultree/130018138232
소비자심리
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심리적 주인의식에 미치는 영향』, 쉬원롱, 동양대학교 대학원, 2017
『자원봉사활동 참여경험이 비행청소년의 임파워먼트에 미치는 영향:사회적 지지를 매개변수로 하여』, 이수연, 2011 1)일탈, 비행, 범죄경험을 가진 아이들 사례
2)임파
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