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평가법의 적용은 문제 행동의 유형과 상황에 맞도록 적절하게 선택하는 것이 바람직하다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들
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심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 심리검사의 정의 및 특징
II. 심리검사의 목적
III. 심리검사의 유형 및 종류
1. 심리검사
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심리치료』, 김승국 지음, 교육과학사
참고 사이트
조울증 - http://www.samna.co.kr/abcd/aba/aba363.htm
범불안장애 - http://bkcland.tistory.com 아동심리평가 - 기분장애와 불안장애
우울장애 정의, 원인, 특성, 증상, 상담및 지도방법,
아동기 우울
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심리검사의 제작 과정
8. 심리검사에 대한 오해와 인식
1) 심리검사는 믿을 만한가?
2) 혈액형을 통해 심리 상태나 성격을 알 수 있다?
3) 심리검사를 통해 평가받는 사람의 모든 것을 알 수 있다?
4) 심리검사는 기계적인 절차
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평가의 이해와 상담에서의 활용
1. 심리평가의 이해
2. 심리평가 과정
3. 심리검사의 유형
제 2장 면접요령과 보고서 작성법
1. 접수면접
3장. 평가보고서 작성
1. 평가보고서 목적
2. 평가보고서 과정
4장. 지능검사
1. 지능의 정의
2.
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