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감상 말하기 쓰기
° 학습 활동에 대한 평가, 보상
교사 = 학생
이 모형의 실제 수업 적용 시 각 단계별 전략이 있지만, 여기서는 모형제시까지만 언급하기로 하겠다.
Ⅳ. 나오며
동화 작품 자체가 초등학생들의 창의적 사고를 유발하고 촉진하
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읽기 전략지도. 초등 영어교육. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 초기 아동기(5~8세)에 적합한 아동문학 1개를 선정
2. 해당 문학을 아동문학의 구성요소에 근거하여 분석
1) 등장인물
2) 플롯
3) 갈등
4) 배경
5) 주제
6) 문체
7) 시점
8) 결말
9)
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심미적 질문을 말한다. 이 연구들에서는 실험에 의해 심미적 질문이 훨씬 효과적임을 입증하고 있다.
이러한 연구들은 동화를 들려줌으로써 심미적 체험을 갖게 하고 반응을 활성화시키게 하는 측면보다는 동화 들려주기를 통해 다른 능력을
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심미적 감상)
<발문 제시 매체>
① 말(퀴즈)
② 인형 - 핸드퍼펫, 손가락인형, 장갑인형 등
③ 보물찾기
④ 무지개 색종이, 학종이
⑤ 쪽지 뽑기
⑥ 포스트일(깜짝 질문)
⑦ 종이 떼어내기, 차트
⑧ 게임판 ♣ 유아문학교육에 대한 이해
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전략에는 주의환기, 설명하기, 수준 높은 질문하기, 적절한 피드백하기등을 적절하게 사용할 수 있다.
5. 그림책 읽어줄때, 매체의 종류에는 그림동화, TV동화, 융판동화, 앞치마동화, OHP동화, 슬라이드동화, 인형극, 블록동화등이 있다.
13-1정
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심미적 읽기를 강조하는 교육
(2) 반응의 활성화를 돕는 교육
2. 반응 중심 문학교육의 기본과정
Ⅲ. 반응 중심 문학교육의 효과적 전략과 교수-학습 방법
1. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 원리
(1) 교수-학습 반응을 촉진시키는 조건
(2)
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전략은 바로 군대를 철수 시키고 그 자리에 안에 병사들이 들어있는 목마를 넣어 트로이군이 아무 의심 없이 들이게 하는 방법이었다.
한편 트로이 전쟁 이후 로마 부근에서는 알바의 왕이자 자신의 형인 누미토르에게서 왕위를 찬탈한 아물
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