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미치는 영향, 건국대학교 대학원 논문, 2011.
김창훈, 알코올의존환자 부인의 알아넌(Al-Anon) 참여 효과성에 관한 연구, 숭실대학교 대학원 논문, 2012.
김혜성, 즉흥연주 음악치료가 남성 알코올 중독자들의 분노 및 스트레스 감소에 미치는 효
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검사(self-esteem inventory; SEI)
2. Rosenberg(1965)가 개발한 Self- esteem Scale
Ⅳ. 낮은 자존감
1. 낮은 자존감의 정의
2. 낮은 자존감의 원인들
3. 낮은 자존감의 극복방안들
4. 낮은 자존감의 치료
Ⅴ. 최근 연구 경향
Ⅵ. 참고문헌
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치료, 가족치료, 자조집단을 이용한 치료 등이 있습니다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 도복늠 외(2012), 정신건강간호학 각론, 정담미디어, pp. 162~183.
2. 외(2012), , 현문사, pp. 292~299. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 알코올 관련 장애 환자의 간호
1) 간호사정
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금주
3) 영양관리
4) 규칙적인 운동
2. 1)에서 제시한 내용(3가지 이상) 각각에 대한 효과에 관해 자신의 견해를 구체적으로 제시하시오.
1) 스트레스
2) 금주
3) 영양관리
4) 규칙적인 운동
3. 1)에서 제시한 내용(3가지 이상) 각각에 대한
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알코올 중독의 진단은 각 문화권 및 정치적 배경에 따라 다르며 따라서 치료원칙은 문화권에 따라 다르다.
(1) 알코올 사용 장애 (Alcohol use disorders)
① 알코올 남용 Alcohol abuse
알코올 의존 Alcohol dependence
(2) 알코올 유발성 장애 (Alcohol induced disord
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1. 알코올 관련 장애
2. 알코올 중독이란 무엇인가 ?
3. 알코올 중독이 신체와 정신기능에 미치는 영향
Ⅱ. 지역사회 사례관리
1. 대상자 사정
2. 자료 분석
3. 사례 개입 과정 및 평가
4. 느낀 점
Ⅲ. 참고문헌
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치료가 청소년가출의 자아존중감, 우울, 불안, 분노에 미치는 영향”, 성신여자대학교 석사학위논문, 2006.
류진서, “청소년 성매매의 불법행위에 대한 법적고찰”, 연세대학교 석사학위논문, 2003.
신현균, “청소년가출의 통합지원시스템에
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우울
3. 노인 자살의 특징
4. 자살에 대한 이론
Ⅲ. 국내외 자살의 동향
1. 우리나라 자살의 동향
2. 해외 자살의 동향
Ⅳ. 우리나라 노인자살 현황분석
Ⅴ. 노인자살예방 프로그램 및 개선방안
1. 보편적 예방 프로그램 및 개선방안
2.
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8장. 가상 가족
2부. 아픔과 상처에 관하여
제 9장 혼외 관계
제 10장 부부 폭력
제 11장 자녀 학대
제 12장 노부모 학대
제 13장 질병과 중독, 그리고 가족
3부. 희망과 우려의 교차점에서
제 14장 탈근대의 삶과 가족에 대한 전망
논의
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환자의 질병기간에 따른 가족기능의 효과성 연구”, 연세대학교 박사학위논문, 1993.
정재용, “자살광풍, 심상찮다”, 위클리경향, 제12권 제33호, 경향신문사,2003. 8, pp. 40－42.
정종식, “자살과 관련된 변인들에 관한 연구”, 창조교육논총, 제
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성공적인 학업을 수행하고, 미래 상담교육 전문가로 성장할 수 있도록 최선을 다할 것입니다. 또한, 사회에 긍정적인 영향을 미치는 책임감 있는 전문가가 되기 위해 노력할 것입니다. 1.자기소개
2.진학동기
3.미래의 연구계획
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효과 개선과 활성화는 단기간에 쉽게 이루어질 문제는 아니다. 간호 인력운용을 위한 미시적 입장에서의 변화는 미봉책적인 보완으로 또 다른 문제를 만들 수 있다. 따라서 간호부서는 당뇨 합병증 환자에 대한 당뇨 프로그램 성과를 다각적
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환자에게는 그림 카드, 실제 물건 활용 등 시각적 자료 활용, 단계별 교육 제공
우울증 증상에 따른 맞춤형 심리 상담: 개별 상담, 그룹 상담, 인지 행동 치료 등 다양한 상담 방법 활용
프로그램 효과 극대화를 위한 지속적인 모니터링 및 평
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프로그램에 참여하여 암 연구 분야의 전문가로 성장하고 싶습니다. 암 환자들에게 희망을 줄 수 있는 연구를 진행하고, 암 치료 기술 발전에 기여하고 싶습니다.
자기소개서 예문 (2)
1. 자기소개
안녕하세요. 저는 어린 시절부터 생명의 신비
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프로그램을 학부모가 만들어 달라고 요청한다면?
29. 학생과 긍정적인 관계를 유지하는 방법 4가지
30. 아동들 사이에 다툼이 있을 때 대처방안은 무엇입니까?
31. 친구를 자꾸 때리거나 괴롭히는 학생이 있는 경우 어떻게 지도할 것인가?
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