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학교에서 배울 수 있게 된다. 또, 너무 입시 위주의 각박한 교육만을 강조하기 보다는 정신적 수양을 할 수 있는, 즉 썸머힐에서 말하는 ‘행복한’ 아이들이 될 수 있도록 하는 특별 활동을 하는 것도 하나의 대안이라고 할 수 있다.
썸머힐
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썸머힐 학교에 대한 영상은 그 교육 방법에 있어서도 그렇지만 단순히 학교, 학생들을 넘어서서 사람들의 잠재의식에 대한 인식에 대한 생각, 그리고 너무 어른 위주의 명령적, 주입적인 현재의 우리나라 사회를 비춰주는 거울이 되었고 교육
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교육부의 도움을 대가로 포기해야 할 본래의 원칙과 자유의 폭에 민감해야 한다.
7. 결론-서머힐 학교 교육의 비판
현대의 교육의 방향이 아동중심적 교육에 초점이 맞춰져 있는 이 시대에서 니일의 썸머힐 스쿨에 나타난 닐의 교육관을 살펴
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썸머힐은 철저히 자립 운영을 전제하고 다른 대안 학교들도 이런 원칙을 지킨다. 왜냐하면, 정부의 지원을 받게 됨은 곧 간섭도 받게 됨을 의미하기에 대안 교육으로써 의미가 없기 때문이다. 그런데 이것은 또 하나의 문제를 야기시킨다. 학
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힐이 비현실적 라는 생각도 든다. 또한 성교육 부분에서의 이것은 진보했다는 한국사회에 있어서는 결코 받아들여 질 수 없는 것이다. 물론 지금까지도 이 학교는 존속되고 설립 의도 당시대로 운영되고 있지만, 그 안에서 많은 문제점을 갖
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