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문학의 당면과제」에서 전향작가의 처리문제와 문학상품설을 개진, 조지훈은 고전과 전통에서 이론적 근거를 모색해보려 꾸준히 노력 1945년~50년
개관과 시
1945년~50년 소설
해방공간의 소설
1945년~50년 희곡
변혁․전환기의 희곡문
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공간에서 해방감을 맛보는 이야기들이 또 다른 현실세계를 보여주고 있다.
현덕은 사실동화이면서 판타지동화로도 읽히는 유년 동화를 1938년부터 1940년에 걸쳐 썼다. 1930년대 조선의 아동문학동네가 한마디로 \"젖 달라고 보채는 간난아이들
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아동문학 어떻게 이용할까?, 건국대학교출판부
2. 박선희·김경중 공저(1999), 유아문학, 한국방송대학교출판부
3. 페리노들먼(2001), 어린이 문학의 즐거움2, 시공주니어
4. 김상옥(2001), 숲에서 어린이에게 길을 묻다, 창작과비평사
5. 서정숙(1999),
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「끝없는 이야기」 분석
1. 서사 구조 측면
2. 인물 측면
3. 환상성 측면
Ⅳ. 일상에서의 일탈과 정신적 해방 체험
1. 상상력과 창조력 발달의 원동력
2. 자아 동일성의 회복
3. 삶의 총체성 확립
Ⅴ. 결 론
* 참고문헌
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문학자의 새로운 임무」
☆전국문학자대회에서의 보고 및 토론들
①민족문학건설의 중요성을 제기
②국수주의의 파시즘화의 위기를 지적
③국어문제계몽운동문제대중화문제창작방법론문제아동문학문제농민문학문제 해결하려함
2. 해방2
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