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발달을 긍정적인 방향으로 이끌어내는 것이 중요하다는 것이다.
Ⅳ.참고문헌
지능·성격에 미치는 유전·환경적 요인들, 김소희, 한겨례, 2007
http://www.hani.co.kr/arti/society/schooling/247909.html Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
-유전이 발달에 미치는 영향
-환
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발달의 특성을 설명하고, 바람직한 교사의 역할에 대해 논하시오.
1) 유아기 자아개념 발달의 특성
2) 유아기 자아존중감 발달의 특성
3) 바람직한 교사의 역할
3. 정서발달의 이론적 배경을 설명하고, 유아기 정서발달에 영향을 미치는 요인
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아동발달 심리, 길안사
-최현정(2020), 유아사회교육, 학지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교사와 유아의 애착관계가 유아의 사회성 발달에 미치는 영향에 대해 논하시오0k
1) 교사와 유아의 애착관계
2) 교사와 유아의 애착관계가 유아의 사회
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발달단계(8단계)
1-3. 두 이론(프로이트, 에릭슨) 비교
1) 공통점
2) 차이점
2. 영유아기 사회인지 및 마음이론 발달의 특징을 설명하고 마음이론 발달에 영향을 미치는 요인을 논하시오.
2-1.영유아기 사회인지 및 마음이론 발달의 특징
2-2
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논하시오. 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가드너의 다중지능이론
1. 다중지능이론의 개념
1) 가드너의 다중지능이론
2) 다중지능이론의 배경
2. 가드
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