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아동 개인의 보호 대 가족 중심의 지원' 둘째, '보편적 서비스 대 잔여적 서비스' 셋째, '가정 내·가족 중심 접근 대 가정 밖·기관중심 접근' 넷째, '아동복지 전문가 대 준 전문가 혹은 자원봉사자' 3) 지역사회조직의 과정 ○ 연구 ○ 계획 ○
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  • 등록일 2012.04.27
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복지학과 석사학위논문 허남순(1988). Solution-Focused Brief Family Therapy의 한국적 적용에 관한 소고 한국사회복지학회지 (12), 32-52. 홍순혜·김혜래·박경현·한데레사역(2008). 해결중심상담 학생 교사 학부모와 함께하는 실천적 해결중심프로그램 서
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  • 등록일 2011.09.20
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아동복지론』, 양서원, 2005. 심영희(2008), <위험사회와 성폭력>, 나남출판. 이원숙, 2009, 성폭력과 사회복지경향뉴스 최인선, 김성언, 『성폭력의 실태와 원인에 관한 연구Ⅱ』한국형사정책연구원, 1998 허남순, 『성학대 아동과 면접기술
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  • 등록일 2010.12.19
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학지사 Page 211~214 영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사 아동복지 / 전남련 / 형설출판사 보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1. 평가의 이해 2. 영유아 평가 3. 인력평가
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아동학과◀ ▶ 경북대학교 정시 면접구술의 실제(의예과) 3) 숙명여대 면접·구술고사의 실제 8장. 면접구술의 실제예문 1) 체벌(사랑의 매 허용) 2) 보신탕문화 3) 정보화 사회의 순기능과 역기능 4) 초등학교 한자교육 찬반노쟁 5) 안
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  • 등록일 2008.01.13
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논문 48건

복지실천에서의 권한부여 모델에 관한 고찰”, <한국사회복지학>, vol. 43 Violet Oaklander, Ph. D(1998). “Windows to Our Children”, A Publcation of The Gestalt Journal. 돈 리처드 리소(2000). ≪에니어그램의 지혜≫, 한문화 김인수(2002). ≪해결을 위한 면접≫,
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  • 발행일 2012.12.07
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아동복지실천론, 교문사, 2003 2. 이종복이배근, 아동학대의 원인과 대책, 홍익제, 1997 3. 임종운, 아동복지론, 홍익제, 2002 4. 성영예김연진, 아동복지의 이론과 실제, 동문사, 2002 5. 전국보육교사교육원대학협의회, 아동복지론, 양서원, 1997 
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  • 발행일 2010.05.07
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아동지도시설’의 교사는 어떤 분이 맡는 것이 가장 좋다고 생각하십니까? ①초등학교 교사 ②보육사 ③학원 강사 ④가정주부 및 자원봉사자 ⑤대학생 자원봉사자 ⑥사회복지사 ⑦기타 ( ) 19.‘방과후 아동지도시설’ 장소는 어떤 곳에 설치
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  • 발행일 2011.06.04
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교육기관환경에 대한 만족도 분석 <표 Ⅳ-24> 맞벌이 부부가 자녀 양육기관의 교육방법 및 내용에 대한 만족도 분석 <표 Ⅳ-25> 맞벌이 부부의 교사 자질 만족도에 대한 분석 <표 Ⅳ-26> 맞벌이 부부의 유아교육기관에 바라는 점에 대한 분석
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  • 발행일 2008.10.25
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아동지도 제도 도입 및 운영방안. 한국여성개발원 서영숙(1996). 종합사회복지관과 보육기관에서의 방과후 아동지고 프로그램. 아동연구, 제 10권. 숙명여대 아동연구소, 153-124 윤기영김경숙(1996). 유치원 오후 연장 프로그램의 기본방향. 서울 :
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  • 발행일 2008.10.20
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취업자료 566건

아동복지교사 공무원 면접빈출질문 아동복지교사 업무에 관심을 둔 이유를 말해보세요 아동복지교사가 하는 일을 정의해보세요. 자신의 성격과 아동복지교사가 어떤 점에서 부합한다고 생각합니까? 아동복지교사 업무의 가장 큰 과제는 무
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  • 등록일 2017.12.26
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가장 큰 에너지원으로 삼으려 합니다. 4. 지원동기 및 포부 아동복지교사는 늘 배우고 들으며 자신을 넓혀나가야 한다고 생각합니다. 내성적인 아이와도 소통해야하고, 발달장애 아동도 지도해야 하고, 다양한 사연이 숨어있는 가정환경도
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  • 등록일 2017.12.14
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생각합니다. 4. 지원동기 및 포부 아동복지교사는 단순히 아동을 지도하는 것이 아니라 가정 해체 등으로 곤란한 환경에 처해있는 아이들을 케어하는 역할도 겸합니다. 따라서 학업활동 등을 지도할 수 있는 스킬은 물론이고 취약계층 가족
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교사가 된다면 어떻게 아이들을 가르치겠습니까?(지리교육) Ⅰ. 면접의 중요성 Ⅱ. 면접전형의 경향 Ⅲ. 면접 방법 Ⅳ. 면접고사의 절차 Ⅴ. 대입면접의 실제 사례(일반 / 전공영역별 질문) 1. 일반영역 - 자아관 - 세계관
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? - 이론적 정의에 대해서 설명하라? - 수학적 귀납법에 대해서 설명하라 1.면접의개념 2.면접의기본자세 3.면접비법 4.면접을잘볼수있는비법 5.면접유형 6.면접10계명 7.편입을위한준비사항 8.편입유의사항 9.전년도학과별면접문제
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  • 등록일 2004.07.30
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