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아동안전사고를 방지하기 위해 개인 및 국가에서는 많은 노력을 해왔다. 하지만 같은 사고가 반복해서 일어났으며 사고의 원인도 다양했다. 사고가 난 후에 처리하는 과정은 매우 중요하다. 물론 처리과정도 중요하지만 그것보다 중요한
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1-1) 안전교육의 개념
1. 국어사전에서의 ‘안전’
: “위험이 생기거나 사고 날 염려가 없음”
2. 아동안전교육의 의미
: “안전을 위협하는 여러가지 환경적 요소로부터 아동의 안전한 생활의 유지 및 확보를 목적으로 하는 교육”
1-1
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이상기후와 관련된 내용
미국에서는 폭염관련 온열증 증세로 매년 약 100~200명의 아동이 사망한다고 한다. 이 때문에 미국의 아동안전교육에는 반드시 이상기후 및 폭염과 관련된 내용이 포함된다고 하는데, 우리나라도 더 이상 폭염 안전지
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어떻게 될까, 건널목을 건널때 어떻게 하고 건너야할까 등을 물어보았다. 같은 질문을 세명의 아동에게 한 결과, 4살인 준수는 안전에 대한 자각을 거의 하지 못하고 있었다. 뜨거운 물이나, 자동차에 대해 물어보면 대답을 못하거나 다른 대
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합국가, 미국, 영국의 정책을 살펴보고자 한다.
7.1. 스웨덴과 유렵 국가
스웨덴에서는 1950년 중반 이후 아동사고를 예방하기 위해 단호한 정책적인 노력이 이루어져 왔다. 이러한 노력의 결과로 스웨덴 사회에서 아동 안전에 대한 인식을 높였
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