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사회적 수준) : 아동학대를 묵인, 강화하는 사회가치관과 분위기
6. 학대의 결과
1) 자아기능의 손상
2) 불안반응
3) 대인관계이상
4) 충동조절의 이상
5) 부정적 자아개념
6) 자학적 행동 :
7) 학교부적응
8) 방어기제 사용
7. 학대아동을 위한
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심리치료, 효과적인 부모-자녀 의사소통과 관계개선이 이루어지도록 유도하여야 할 것이다.
Ⅲ. 결 론
유아기, 아동기, 청소년기에 나타나는 정신장애의 특징과 지도는 그 시기에 맞춰 제때 치료에 들어가야 한다. 그 시기를 놓치면 큰 효과가
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심리적 재훈련을 통하여 통합적·협동적으로 실시
각 개인에 대하여 가능한 한 최대한의 기능회복을 부여하는 것
- 장애아동사업의 과제
① 소득보장의 서비스 확충
② 직업교육의 내실화와 고용의 확대
③ 교육기회의 확대
3)아동학대
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빈곤하지 않은 가정의 자녀보다 다양한 위험요소에 노출되어 있다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 빈곤아동 및 청소년
2. 아동학대와 방임
3. 동성애청소년
4. 가정이외 시설에서 살고 있는 아동
5. 다문화가정 학생
Ⅲ. 결론
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사회적인 분위기를 고려했을 때에도 적용된다. 또한 자녀들의 사회화와 인성적인 측면을 고려했을 때에도 이는 더 큰 문제가 될 것으로 보인다.
참고문헌
현대 사회학의 이해 - 김경동 (1997)
사회학 - 한국 산업사회학회 (2004) ★ 들어가기
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