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인지적 관점에서의 아랍어 교육 -배경지식 학습 위주로 - (아랍어 교육 중요성, 아랍어 교육 방안, 아랍어 교육 방안 정립, 아랍어 교육 방안 정립 필요성, 현재 아랍어 교육 현실, 아랍어 교육 실태, 아랍어 교육)
1.서론
1. 아랍어 교육의
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아랍어' 제2외국어 교육 비웃는다
(1) 올해 최다 응시기록 경신할 듯
(2) 아랍어에 왜 몰리나
(3) 아랍어 수능 시험의 딜레마
① 문제를 쉽게 출제하자니…
② 문제를 더 어렵게 나자니…
③ 수능 수요자와 아랍어 실수요자와의 딜레마
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교육 아랍어과목의 고등학교 심화선택과정(아랍어Ⅱ)
1. 필요성
아랍어I의 심화과정으로서 대학의 관련학과를 전공하고자 할 때 반드시 필요한 과목이다.
2. 성격
‘아랍어Ⅱ’과목은 20여 개국에 달하는 아랍 국가에서도 사용되고 있는 아랍
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아랍어로 발행되는 신문은 그 사회에 대한 시사적 정보와 실제로 사용되는 아랍어 구문과, 그들의 사고방식, 가치관 등을 전달하는데 유용하다. 그러므로 외국어 교육에서 신문의 활용도는 높다. 활용 방법은 위에 언급한 여러 가지 방안이
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의사소통 중심 교수법 (아랍어 교육에의 적용) [7차 교육과정에서 생활 외국어, 제 2 외국어로 채택][ 2002년 아랍어 중등교원 자격자 첫 배출][ 2005년 아랍어 수학능력시험 시작][아랍어 교수법]
의사소통 중심 교수법
- 아랍어 교육에의 적
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