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아리스토텔레스의 덕 이론과 도덕 교육 : 실천적 지혜와 도덕적 덕의 상호작용을 중심으로 / 김정신
아리스토텔레스의 덕에 대한 도덕 교육적 의미 고찰 : 「니코마코스 윤리학」을 중심으로 / 백정임
[도서]
『도덕수업을 활용하여 초등학교
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덕의 혼란이 전통과의 단절에서 왔다는 점을 함께 들어 우리의 삶에 전통과 고전이 얼마나 중요한 역할을 할 수 있는지에 대해 다시금 느끼게 되었다.
<참고문헌>
아리스토텔레스, 최명관 옮김, 『니코마코스 윤리학』,도서출판 창
정창
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덕적 개념에서부터 사회로까지 그 개념을 확장시키는 기회가 되기 때문이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 두 개의 사례와 분석을 통하여 아리스토텔레스의 덕윤리학 관점을 적용시켜보았다. 첫 번째 사례를 통해 아리스토텔레스의 중용과 자기 실현
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윤리학의 유형은? 2
1 기술 윤리학
2 분석 윤리학
3 책임 윤리학
4 규범 윤리학
3. 다음 중 덕윤리학의 대표적인 학자는? 4
1 벤덤 2 칸트 3 흄 4 아리스토텔레스
4. 인터넷 및 인터넷에서의 인간의 활동과 관련된 특징으로 볼 수 없는 것은?
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덕에 따르는 마음의 활동. 즉, 선으로서의 행복을 추구하고자 노력하는 자세가 필요할 것이다.
★ 참고문헌
박전규 <아리스토텔레스의 실천적 지혜>, 서광사 1985
최영묵 <아리스토텔레스의 윤리사상>
윤리학 강의 “아리스토텔레스;
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